模擬

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そもそも人類にとって遊ぶとはどんな機能／習慣なのだろうか？

私の考えでは、遊ぶとは本番ではない「まねごと」を模擬的に実行することだったのだろう。

例えば狩りでは、実際の狩りだと死ぬかもしれない。

でも遊びだと、死ぬことなく連携の練度を上げることができたのだろう。

親が狩りをすることによって、子供がそれに目指してまねごとをおこなう。

人間を含む動物は、学習することによって環境に適用し、より生存しやすいように振る舞うようにできている。

そのため、学習に対してインセンティブが働くように、学習を行うと快楽が出るように設計されている。

つまり、「生存のために学ぶのは面白い」のである。

「遊び」の類型

カイヨワは『遊びと人間』のなかで、遊びを次の4つの要素に分類している。

アゴン（競争） ：運動や格闘技、子供のかけっこ、ほか。

アレア（偶然） ：くじ（宝くじなど）、じゃんけん、サイコロ遊び、賭博（ルーレット・競馬など）、ほか。

ミミクリ（模倣） ：演劇、絵画、カラオケ、物真似、積み木、ごっこ遊び（ままごとなど）、ほか。

イリンクス（めまい） ：メリーゴーランド、ジェットコースター、ブランコ、スキー、ほか。

一面において、「遊び」は人生に不可欠の資質がベースとなっている。アゴンは闘争本能、アレアは決断力や胆力、ミミクリは模倣本能、イリンクスは不快感にたえる忍耐力を必要とする。したがって、「遊び」はこうした人生に不可欠な資質を無駄遣いしながら、それを鍛錬する場ともなっている。