2022年01月
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takuji.iconです。
授業改善のためのアンケート結果が戻ってきました。いつものように感想を。
一般論としては、大学として本気で改善を目指すなら、この数字をどう活かすのかが大切だと思います。「実施した」「それに対する所見を教員が書いた」という観点にとどまっているのが残念...
そして僕の数字は限界です。
前提
総括
2021年度秋学期授業改善のためのアンケートは電磁気学2・実習
平均GPA 4.51
おー、電磁気学なのにすごい数字だ、非常に良い結果。
受講者数33名で回答率90.9%
https://gyazo.com/8e7c726e6b9f035aae9f60011fcdcbf7
https://gyazo.com/68dc08892e09cfab7f73a84ca52fe91d
設問1. この授業を履修した理由は何か。(複数回答可)
電磁気学という難しい科目にもかかわらず、受講者の1/3が僕の科目を受けてみたかったという回答はうれしい♪
https://gyazo.com/98da1d3e1540873810089aa404b6850d
設問2.この授業1回分(90分間)の受講に対して、事前事後学習(宿題、課題含む)を合計すると、平均してどのくらいの時間をかけたか。
文科省の推奨は、講義時間分ぐらいの事前事後学習をだったと思うので、良い感じ。この科目の事前事後学習が1時間未満なら、難易度を鑑みると単位は取れないかと...
https://gyazo.com/0e2d8e01d105e54be1ec0726bf7d6900
設問3.自分は、この授業の「学修到達目標」を達成した(学修到達目標とは、シラバスに記載してあるものを指します)。
ムムム、着任して4年弱ですが過去の全科目の全設問に対して平均値が学部平均を下回ったのははじめてだと思います...マクスウェル方程式に関連する4つの定理とローレンツ力を中心に電場・磁場全ての内容を講義内で行なっているので「強くそう思う」という回答を得にくいのは理解できるますが、なんか悔しいなあ。
https://gyazo.com/6bfbfa4e8ae75a32b6602e88e81f5f46
設問4. 自分は、この授業を通して、新しい知識、技術、能力を得た。
この数字が悪くないということは、設問3に書いたことを裏付けているように思います。ということは、設問3の数字を上げるのは難しいなあ...
https://gyazo.com/43727eb2557e174fb502d1dc869a1f54
設問5.自分は、この授業に満足した。
特にコメントなし。
https://gyazo.com/911175b96dd9395100ea0b4fe1fd049f
設問6.教科書、板書、配付資料、視聴覚教材、実演などを通じて、授業の教育効果を上げる工夫がされていた。
特にコメントなし。
https://gyazo.com/4f4c9e70f4ee7d0402232547c9d1246d
設問7.授業は、概ねシラバスに沿って進められていた。
特にコメントなし。
https://gyazo.com/ec7efdebe689fe527116630e09f9db13
設問8.授業は、受講者の理解度を確認しながら進められていた。
僕の講義のポイントは、どの科目もこの平均値は高いこと。
https://gyazo.com/8de3aa582f7cecceb4937bd127f3093b
設問9.事前事後学習(宿題、課題含む)に関して、担当教員から指示がなされていた。
学内LMSのMaNaBoは優秀です。国立大だと、このお金を捻出できないだろうからキビシイ...
https://gyazo.com/2ce14fdeaa2afc0ce495bec3a1c89f77
設問10.教員から受講者へのフィードバック(質問への対応、課題へのコメントなど)がなされていた。
僕の講義のポイントは、どの科目もこの平均値は高いこと。
https://gyazo.com/2d3f9c6845a696b95b4e6dd1fd66b5d8
設問11.この科目のオンライン(遠隔)授業について、良いと思った点や改善したほうがよいと思った点について記述してください。
中間テストの点数も知れて、挙手点で調節することが出来ること
挙手して答えることでより深く理解することができた
挙手点制度により、予習や復習をすれば点数がもらえるため、単位取得が容易になり、かつ理解も捗るという点。
自分が現在どれだけの点を取れているか分かるので、モチベーションが維持される。 授業中の目標を立てやすい。
授業内に復習の時間があること 前回やった内容が確実に身についてると実感ができる
・コメントを必ず書き、それに対しての返答が必ずある。(この先生の授業はどれでもそう。似たようなものをまとめたりなどしてだいたい回答してくれる) ・生徒へ質問を促し、理解度を測ったうえで、次に進んでくれる ・根本的な概念を大切にしてくれる
挙手点で点数が取れたのが嬉しかった。 何を予習復習すればいいのかを教えてくれたので、勉強に取り組みやすかった。
フィードバックをしっかりとしてくれる点
高校の復習から入り、忘れていたところを確認してから大学の内容に入っていたので内容が定着しやすかった。 学生の意見をある程度反映してもらえるため受講しやすかった。
具体的な問題を解くことを主に行ったので、そこは面白かった。
全講義の合間に中間テストが挟まれるので一度に暗記しないといけない量が減り、少ない量に集中して取り組めるのでより深く内容が理解できたと思う。
予習復習に対しての力を入れており、理解力を確認しながら講義を進めていたので、非常にわかりやすかった
挙手点という取り組みはみんなが参加できる良いものだと思った。
復習の時間がしっかりあり、理解度を深めることができる点.また、挙手点があり、復習・予習をした人に得がある点.
◦毎回必ずフィードバックをくれる ◦挙手点をくれる
「わからない学生が悪い」ではなく、できる限りわかるように、わからない学生にもフォローをしてあげようという努力を感じました。ありがたかったです。
挙手点があること
生徒の意見を聞いて反映してくれるところ。
復習が毎回あるのが良かったと思います。
挙手点があるところ。
授業中にたくさん受講生に回答を求めることがあり、受講生の考える機会が多く、内容を吸収しやすい。 また、授業毎に質問の受付・回答をしており、直接聞くほどでも無いようなものでも気軽に質問できる。
中間テストを2回やった事
復習をしてくれる。挙手点がある。
先生が単位取得のため、テストを分けるなど協力的であったこと。
挙手をして、答えると+αの点数をくれるので、授業の集中力と単位の取得のどちらの点でも優れていると思いました。
緊張感がある
理解度を確認しながら、その都度復習時間を頂いたことでより理解度が深めることができたと感じた。
復習をしっかりしてくれるところ。
挙手点という制度 授業にしっかりと参加しないとおいていかれるので、緊張感をもって授業に臨むことができた。 予習・復習をしっかりとすることができた。
設問12.この授業で改善した方がよいと思った点について記述してください(オンライン(遠隔)授業含む)。
解答を作っているのであったら配って欲しい。 内容が難しいのでゆっくりと答えを見たいのと正しい書き方を見たい。家で勉強した時に違う気がするけど確認ができない
ノートしまって答えるシステムは本当に理解しているかどうかわかるからいいけれど早めに当たらないと板書したりメモする時間がとれない
改善したほうが良いと思うことは特にない。
月曜日の1、2限はつらい
試験の1個前の授業で一気に進めること
特にみあたら無い
なし
特になし
電磁気学は概念理解をしっかりとするのが大切であるが、そこがあまりなされていないように感じた。暗記の方が重さが多く、受験物理のような印象を持った。
特になかった.
記号のl(小文字のエル)とI(大文字のアイ)が、投影されているスライドでは判別しづらかったので、もし改善できたら助かると思います。
挙手点をとるTAに対しての生徒からのコメントを、良いとこ悪いとこどっちも聞き入れるところ。
ノートを取るのが間に合わない時があるかなと思いました。
講義を見返せるようにしてくれるとありがたい。講義で追いつけなかった時に友達に聞いてもわからない時があるので、そういう時に講義の録画を見たかった。
演出では答えだけでなく、過程をもっと時間をかけて、資料として、配布してほしい。
ないです。
板書禁止でレジュメが配布されないため、復習しずらい
特にない
選択必修ではなく必修にしたほうが良いと思った。
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◾2, 3月のお誕生日会
こんにちは、加藤海渡です。加藤.icon
2月が誕生日の山中さん山中.icon、小森さん小森.icon、細田さん細田.icon、3月が誕生日の高坂先生高坂.icon、篠崎さん篠崎.iconお誕生日おめでとうございます!
今年も充実した1年にしてくださいね♪
ケーキとゼリーは吉冨さん吉冨.iconがPastelで買ってきてくれました
ありがとうございます!
https://gyazo.com/a34668a19736526f53c60d2648d3d09c
素敵な笑顔の2人笑(小森小森.icon&篠崎篠崎.icon)
https://gyazo.com/458c55875b0968913274435d76307c02
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こんにちは、長谷隆哉です長谷.icon
◾卒論作成お疲れさまでした。
今日は先輩たちがとても美味しそうなハンバーガーを食べていたので、売っているお店を教えていただき写真も撮らせていただきました。ちなみに高坂先生に奢ってもらったみたいです。
ぜひ私も今度会に行ってみたいと思います。
https://gyazo.com/7a8c2b82cc239521d4ac9726e851e268
takuji.icon追記:
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■こんな1日
takuji.iconです。
久しぶりに1日のログを取ってみよう。
07:35
職場到着、八事の気温0度。寒すぎます...
名城大学方面をパシャリ。
コーヒーを入れようと思ったら、昨日で豆が切れていたことを思い出しました...
昼に買いに行こう。
https://gyazo.com/2cf98aa0aa72cb1be2713df5919593df
07:48
奇跡的にメイルの着信数が少なかった。
業務関係は近畿大学のようにSlackに移行してもらいたいです。
08:07
学生さんの研究メモにリプライ。
研究を行った日が必ず書いてもらうようお願いしています。
うちの研究室のシステムが最強だと思って運用していますが、他の研究室はどうやって進捗を把握しているのか気になります。
1. 学生さんが報告するのが簡単。特に画像が絡む報告
2. 数式がtexベースで綺麗
習慣的に描いてもらうためには、特に1が大切だと思います。
あ、急に晴れました。吹雪は何だったのだろうか。
10:28
次年度配属される学生さん用の各種文面作成。気がついたら2.5時間経過してました。
達海さんが相談があるようなので、一旦停止。
11:13
打ち合わせ終了。
NLP沖縄の発表練習。もうちょっとで完成しそう。ただ、オンライン開催になったのがかわいそうです。
今後の研究タイムテーブル。
よし、早めの昼食にしよう。
12:08
イオンで鍋焼きうどんな昼食。体、あったまったー。
コーヒー豆も買ったし、完璧です。
文面作成を再開しよう。
12:13
海渡さんからSlackにて連絡。
エルゼビア東京に連絡してくださったようで、問題解決。
投稿よろしくお願いします!
12:42
文面修正はひと段落。
火曜日のゼミで学生さんにも揉んでもらってから、B2さんに連絡しよう。
さて、届いたメイルの小物作業を片付けよう。
13:38
小さな仕事おしましい。
学科長よりご連絡いただいた大学案内2023の確認。問題なし。
工学研究科全体の2022年度教学予算内示に修正があったようなので確認。100点満点だと思います。財務課からの各種問い合わせ回答も含め、頑張ったぞ自分。これで、もし今年度で工学研究科主任がお役御免になれば最高なのですが、どうだろう。
昨日の研究科執行部打ち合わせを経へ、1月研究科委員会の議題確認。問題なし。
山田先生からメイルをいただいた件について、ショートメッセージを読む。2月上旬に向けて準備しなくては。
予算申請締め切りが近づいていることもあり、10万円を予算流用申請。このシステム、項目番号と項目内容をパッと入力できるようにしてもらいたいです。
拓海さんが来室してくれたので、打ち合わせ。
14:20
拓海さんの修論修正。頑張ってる!!
修論を修正することを通じて、論理的で綺麗な文章を書けるようになってもらいたいなって思います。
少し休憩しよう。
14:40
NAS周りの物品処理。
敦也さんが来室しれくれたので、打ち合わせ。
15:15
NLPの発表練習でした。
確実に修正できてました、素晴らしいです。あとちょっと。
少し休憩。
17:02
おー、1.5時間ぐらい経ってる。
美紀さん来室、就活の話。論理的に話をしてくれるから、楽しい。
次回課題「足で稼いで来い!! 」(笑)
17:28
来月、全学委員会に提出する担当教員資格審査関係書類各種を作成。
この件はおおよそ片付きました。オンライン投票が最大の問題かと...
18:35
青森さんと世間話。いろいろコワイ話になってるなあ。
19:21
学生さんの研究メモにリプライ。
みなさん素晴らしいです。
海渡さんとは断続的に打ち合わせ。
21:09
月曜日の電磁気学II・実習の予習。
残る作業は、アンペール-マクスウェルの法則を導出して、「光は電磁場の法則にしたがって場の中を伝わっていく電磁的変動である」を導いたらおしまい。
期末試験を解けるのかが不安ですが、まあやりましょう。
22:19
今日のお仕事終了。週末はのんびりしたいので、e席リザーブで予約。
映画を見よう。
こんな1日でした、お腹減った...