関連性理論
Relevance Theory
人の認知にも着目しているという点で認知言語学においても使われる 関連性理論では2つの原理が提示される
1. 関連性の認知原理 Cognitive Principle of Relevance
もし少ない労力で大きな意味や影響を持つならば、その推論された情報は「関連性が高い」と判断される
具体的なシーン
日常会話における暗示的な発話
状況: 友人が部屋に入ってきて、「窓が開いてるね」と発言。
表面的な意味: 単に窓が開いている事実を述べている。
追加の意味（暗示）: 実は「窓を閉めたほうがいいのでは？」という意図が隠れているかもしれない。
関連性の認知原理の働き: 聞き手は、表面上の情報だけでなく、状況や文脈を踏まえて、最小限の労力で上記の暗示を推測します。これにより、単なる情報伝達以上の意味が効率よく理解されるのです。
曖昧な発言の解釈
状況: 会議中に上司が「最近、業績が落ちているかもしれない」と発言。
表面的な意味: 業績の現状についての単なる観察。
追加の意味（暗示）: 「対策を講じる必要がある」や「今後の方向性を見直すべき」という意図。
関連性の認知原理の働き: 部下は、上司の発言から単に現状の報告だけでなく、今後の行動指針や対策のヒントを引き出そうとします。労力を最小限に抑えつつ、業績改善という大きな効果を期待して情報を解釈します。
2. 関連性の伝達原理 Communicative Principle of Relevance
話し手は、「これで十分に伝わるはずだ」という前提で、情報を組み立てる際に聞き手が容易に意味を引き出せるように表現や文脈を用いる
そのため、聞き手は曖昧であったり暗示的であったりする表現も、話し手の意図や状況を考慮して、裏に隠れた意味を補完的に解釈しようとする