道徳 トロッコ問題のバリエーションについて議論
#道徳 #授業事例
教師：T先生
生徒：高校2年生 8名
モード：アップロードモード
授業の流れ
3パターンのトロッコ問題を先生が紹介
https://gyazo.com/62e01b348627a08022cb39ba05fb342a https://gyazo.com/b33c6298997bd08450a3c500050e16b2 https://gyazo.com/f17ec0bad94b986c04300c0872cd597b
それぞれのトロッコ問題について、意見を投票
https://gyazo.com/06d35aae0f9a37af8fc43089a3ebe35e
悩んだポイント等を生徒同士で共有
https://gyazo.com/636a162200f94a68ba1cdd8c11c72de1
オリジナルのトロッコ問題を考え出して共有、コメントし合う
考え出す過程で、過去の議論や意見共有を見直す
授業の様子
https://gyazo.com/a31fa8137d4a75d574ebd54ed8e1f9ab
感想
「せーのって言って意見を言えるのが、先生と本当に授業してるみたいで楽しかった」
「てっきり全員同時視聴してるから本当に時間を共有してると思ってた」
「時間を巻き戻したりしても（時間を）共有してる感じはあったからすごくよかったなって思った」
「みんなの意見がオンタイムで見れて面白かった」