組織学習論のこれから

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KEY WORDS

基礎研究と応用研究

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U理論における「プレゼンシング」は「遠回り」の正体に近しいように見受けられる

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頭に考えていた未来とは想定外の未来がやってくる⇒presencing

過去からの学習とは全く異なる、出現する未来からの学習によって、過去の延長線上にない変容やイノベーションが可能になる、という考え方

過去の経験や既存の枠組みに自分の意見や思考がとらわれること

目の前の事象を追いかけることでUの谷を下っていく

Presencing

類似の概念・Question

創造性、創造性が発揮される瞬間とは？どこから来るのか？なぜ遠回りするのか？

偶然の産物

幸運な偶然を手に入れる力

イノベーションの資源動員はどのように正当化されてきたか？

これまでは権力者、経営者、上司の保護によってのみ

求めるものが何かを理解して、それを解決する方法が何かを考えていく

出発点としての課題の把握、技術が必要

人の胎児移殖には問題、ES細胞が使えるのでは

もともと、ES細胞から作るという発想はなかった

試験管の中で作るという発想が生まれると過去論文を探すだけ

カエルで実験をもともとやってた、カエルの卵の代わりに哺乳類でやるだけ

笹井先生のバックグラウンド、

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埋め込まれた前提システム⇒支配している価値⇒行動

⇒ミスマッチやエラー

⇒行動＝シングルループ

⇒支配している価値＝ダブルループ

埋め込まれた前提システム⇒トリプルループ

ニールセンによる第三の組織学習フレームワーク

部分最適では問題解決できない⇒社会問題

全体最適を目指す必要

一時的な不利益も被る

ストレッチコラボレーション

「状況をコントロールし相手との間に合意を形成するという誘惑を手放し、合意がないまま共に前進するスタイル」

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よく語られる分野

失敗や稀な経験からの効果的な組織学習のあり方

両利きの経営のマネジメント

国際的なパートナーシップ

M&A

競争優位性を目指した組織間学習

サプライチェーンに関する組織学習

コラボレーション

リーダーシップと組織学習