絵本の理解に対する基礎実験
from テレビは幼児に何ができるか: 新しい幼児番組の開発
絵本の理解に対する基礎実験
幼児は早期から「発端〜帰結」の概念を持っており、その喚起によって複雑な物語が理解できる（内田, 1981）
３・４才児は絵画の間の一貫したストーリーが構成できない
行動目標とあらすじを提示すると理解が向上する（3歳〜6歳）
「主人公は何をしているか」
ごく簡単なあらすじ