初学者向けプログラミング基礎教育における可聴化を用いた多重ループの効果的な学習方法
本論文の扱う「問い」
多重ループの処理の流れの理解には,人の認知の限界を考慮し,聴覚系の教示もすると効果的ではないか.
本論文のここが面白い!
音を使えばもっと多重ループがわかりやすくなるのでは,と考えました.「ド~ソソソ」などと鳴れば,ループの外側,内側,なんて辿るより,早く構造を捉えられますよね.プログラミングにはインデントを用いて構造を理解する工夫などがありますが,視覚的な教示のみだと初学者の理解には不十分だと感じていました.人間の脳は,進化の過程で複雑な記憶の保持が得意にはできていないので,負荷の高い単元には,認知的な負荷を軽減する工夫も教育者には必要だと思います.認知心理学の知見から,記憶や注意の工夫を考え,実践した研究です.
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