Penggunaan Dasar yang Dapat Diterapkan di Semua Pelajaran

Langkah 1. Mulai dari Guru

　Memotret Papan Tulis untuk Dokumentasi

Dengan hanya memotret papan tulis di akhir pelajaran, Anda dapat menyimpan ringkasan materi yang dipelajari pada hari itu. Foto tersebut juga dapat digunakan saat memulai pelajaran berikutnya atau saat merangkum suatu unit pembelajaran.

Selain itu, dengan membagikan foto yang diambil kepada siswa, materi dapat dibagikan kepada siswa yang tidak hadir dan juga membantu siswa melakukan peninjauan kembali setelah pelajaran selesai.

https://scrapbox.io/files/6a2fc4e674d67ad5ae002e30.png

　Mendistribusikan Materi Secara Digital

Cukup dengan mengubah materi yang dibuat menggunakan Word atau PowerPoint menjadi file PDF, Anda dapat membagikannya kepada seluruh siswa melalui LoiLoNote.

Karena tidak perlu mencetak atau membagikan dokumen secara fisik, dan materi berwarna dapat dibagikan apa adanya, Anda dapat menyediakan bahan ajar yang mudah dipahami tanpa mengganggu jalannya pembelajaran.

https://scrapbox.io/files/69f2afe6fc4464f697da5ad4.png

　Berbagi Video yang Direkam Langsung dengan Seluruh Kelas

Dalam kegiatan praktik atau eksperimen, video yang direkam saat itu juga dapat langsung dibagikan kepada seluruh kelas.

Misalnya, video dapat digunakan untuk meninjau gerakan dalam pelajaran olahraga, membandingkan penampilan dalam pelajaran musik, atau mengamati kembali perubahan yang terjadi dalam eksperimen sains. Fitur ini dapat dimanfaatkan dalam berbagai aktivitas pembelajaran.

Karena video dapat diberi anotasi atau ditulisi langsung di LoiLoNote, seluruh kelas dapat bersama-sama meninjau contoh yang baik maupun poin-poin yang perlu diperbaiki, sehingga membantu memperdalam proses belajar.

https://scrapbox.io/files/69f2affafc4464f697da5b02.png

　Berbagi Catatan Siswa dengan Seluruh Kelas

Catatan siswa dapat difoto lalu ditampilkan menggunakan proyektor atau layar televisi besar, maupun dibagikan ke layar seluruh siswa melalui LoiLoNote.

Dengan membagikan catatan yang dapat menjadi contoh cara merangkum materi kepada seluruh kelas, siswa dapat langsung mempelajari berbagai ide dan cara berpikir dari teman-temannya. Hal ini membantu meningkatkan kualitas pembelajaran secara keseluruhan.

https://scrapbox.io/files/6a2fdf9274d67ad5ae00628e.PNG

Langkah 2. Mulai Menggunakannya Bersama Siswa

　Mengumpulkan Catatan melalui Kotak Pengumpulan

Siswa dapat memotret catatan mereka dan mengirimkannya melalui LoiLoNote.

Guru dapat langsung melihat seluruh jawaban siswa dalam satu tampilan, menuliskan komentar pada layar, serta mengembalikan hasilnya kepada siswa. Selain itu, contoh pekerjaan yang baik maupun kesalahan yang sering ditemukan dapat langsung digunakan sebagai bahan penjelasan dan diskusi di kelas.

https://scrapbox.io/files/69f2bad3fc4464f697da7d5b.gif

　Membandingkan Pendapat Seluruh Kelas

Siswa mengumpulkan pendapat atau ide mereka sebagai tanggapan atas pertanyaan yang diajukan guru, kemudian seluruh jawaban ditampilkan dalam satu daftar.

Fitur ini dapat digunakan dalam berbagai situasi, misalnya untuk pertanyaan seperti “Bagaimana cara menyelesaikan soal ini?” atau “Apa gagasan utama dari teks ini?”. Dengan membandingkan pendapat seluruh siswa, diskusi dapat berkembang berdasarkan persamaan dan perbedaan yang muncul, sehingga pembelajaran kolaboratif menjadi lebih mendalam.

https://scrapbox.io/files/69f2b020fc4464f697da5b67.png

　Melakukan Kegiatan Penelitian Menggunakan Web Card

Dalam kegiatan penelitian, siswa dapat menggunakan Web Card untuk menyimpan halaman web secara langsung sebagai kartu. Dengan satu kali ketukan, siswa dapat menyimpan halaman yang menarik sebagai kartu dan mengakses kembali halaman aslinya kapan saja.

Informasi yang telah dikumpulkan dapat diatur bersama gambar, teks, video, dan berbagai jenis materi lainnya. Dengan demikian, siswa dapat merangkum hasil penelitian dan menyampaikan pemikiran mereka dengan lebih jelas dan terstruktur.

Seluruh proses penelitian—mulai dari mencari informasi, mengorganisasikan informasi, hingga merangkum hasilnya—dapat dilakukan sepenuhnya di dalam LoiLoNote.

https://scrapbox.io/files/6a10055d34d306895b81bd28.gif

Filter Web yang Aman

Saat mengakses informasi di internet, siswa dapat menjelajahi halaman web dengan aman menggunakan LoiLo Web Filter.

Dengan teknologi AI yang mengklasifikasikan konten berdasarkan kategori, akses ke situs web yang tidak sesuai dapat dibatasi secara otomatis. Selain itu, pengaturan dapat disesuaikan secara rinci berdasarkan kategori maupun URL tertentu, dan guru juga dapat memberikan izin hanya untuk halaman web yang diperlukan dalam pembelajaran.

Karena pengaturannya dapat disesuaikan secara fleksibel dengan kebutuhan pelajaran, siswa dapat mengakses informasi di internet dengan lebih aman dan percaya diri. Di saat yang sama, guru dapat menjaga lingkungan belajar yang aman sambil menjalankan kegiatan pembelajaran dengan lancar.

https://scrapbox.io/files/6a0ff48334d306895b817d32.png

　Membuat Materi Presentasi dengan Menghubungkan Kartu

Informasi yang dikumpulkan melalui kegiatan penelitian atau kerja kelompok dapat disusun dalam bentuk kartu dan digunakan untuk membuat materi presentasi.

Berbagai jenis data, seperti teks, gambar, video, halaman web, dan PDF, dapat dikumpulkan dan dikelola dalam satu tempat. Dengan menyusun dan mengubah urutan kartu sambil memikirkan struktur penyajiannya, siswa dapat membuat presentasi yang lebih mudah dipahami dan efektif dalam menyampaikan informasi.

https://scrapbox.io/files/69f2b029fc4464f697da5b89.png

　Melaksanakan Kuis Singkat dengan Test Card

Dengan menggunakan Test Card, guru dapat dengan mudah membuat berbagai jenis soal, seperti pilihan ganda maupun soal uraian, dan langsung membagikannya kepada siswa.

Jawaban siswa akan dikumpulkan dan direkap secara real-time, sehingga guru dapat segera mengetahui tingkat pemahaman seluruh kelas serta langsung membahas dan menjelaskan soal-soal yang masih sulit dipahami siswa.

Hasil tes juga disimpan secara otomatis, sehingga waktu dan usaha yang diperlukan untuk penilaian serta pencatatan dapat dikurangi secara signifikan.

　Melakukan Pembelajaran Kolaboratif dengan Shared Notes

Dengan menggunakan Shared Notes, beberapa siswa dapat mengedit satu catatan yang sama secara bersamaan. Siswa dapat berbagi ide secara real-time di layar dan mengembangkan pemikiran mereka sambil melihat gagasan teman-temannya, sehingga sangat bermanfaat untuk kegiatan brainstorming dan pertukaran pendapat.

Selain itu, karena satu catatan dapat diedit bersama dengan pembagian tugas di antara anggota kelompok, fitur ini juga dapat digunakan untuk proyek kolaboratif seperti pembuatan koran sekolah atau presentasi. Guru dapat memantau perkembangan setiap kelompok secara real-time, sehingga lebih mudah memberikan arahan dan dukungan pada waktu yang tepat.

https://scrapbox.io/files/6a13d2f265e24daf8cb59d2e.png