【教案分享】【中文】樂善堂梁銶琚書院

教學難點：學生撰寫課文的段落大意及課文主旨

2019年9月初在中二級試用LoiLoNote School應用程式

課程主題

語文老師一般在完成講授課文，要求學生根據課堂所學，完成「段落大意」及課文主旨。往日，老師邀請學生先在自己筆記簿寫，然後再邀請部分學生在黑板上寫答案。然後，往往只有少部分同學被選中，老師點評黑板上的「答案」後，學生未有消化只能盲目抄寫「正確答案」。

有了此應用程式後，每一位學生將自己的答案繳交至「繳交盒」

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老師可以在每一位學生答案上提供即時回饋，也可以透過「比較」功能，將學生的答案相互比較。

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老師也可以將學生的答案向全班分享，學生可選擇其他同學的答案，加上修訂、評價，達致同儕共學。

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