香港 LoiLo線下分享會2019
活動概述
LoiLoNote走進香港 與90余位教師互動交流。
6月15日上午，90余位中小學教師來到香港的佛教覺光法師中學，參加了由LoiLoNote舉行的“課堂中如何使用平板電腦教學, 培養思考能力”的工作坊。
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首先，來自真道書院的鄭淑華老師和香港浸會大學附中的梁靜巒老師致開場白，給大家介紹了「LoiLoNote」這樣壹款可以簡單實用地在BYOD環境下的課堂中使用的壹款教學支援APP。
為了讓大家熟悉軟件的基本功能，鄭老師帶領大家壹起用LoiLoNote來制作壹份自我介紹。
下面是主題演講「思維導圖與多元表達方式」
之後介紹了分booth玩遊戲的規則
通過這種形式體驗加深LoiLoNote的使用方法
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采訪 來自現場第壹次用LoiLoNote的老師
Lam Mike The HKMA K S Lo College 數學老師
LOiLO Note 應該是暫時最全面、易用的即時網上學習平臺吧！今天去了參加即時網上學習平臺 LOiLO Learning Carnival，認識到開發這個系統的 Ryutaro Sugiyama先生。日本的人、事，物常常根據設計思維，滿足使用者的需要。他們的學習系統也不例外，集雙向互動教學、廣播教材、發表學習成果等功能於壹身。而且版面簡潔，十分易用，也是時候試用壹下了。還有這種 Carnival 形式的專業發展活動，採用遊戲化學習，擺脫了以往單向工作坊的限制，這個情景，這不就是我們理想中的教室嗎？
https://gyazo.com/179baaebaa2adf1b903d0261fcbb2a3f
來自正在使用LoiLoNote的老師
Fanfan Cheung 數學老師
Q:知道這次工作坊的渠道
A:因為是有在用LoiLoNote的學校所以知道，朋友也分享擴散給我了
Q:學校使用LoiloNote情況
A:開始用兩個月，主要是兩個班的數學課，還有常識課。教學的時候用於分發學習材料，收功課，這樣可以隨時知道學生的能力。學生如果有不懂的地方，可以在上面批註。
Q:關於今天的工作坊，9點半到12點，活動體驗如何
A:非常好。因為分享的時候有互動，應用，遊戲體驗所以很豐富。
Q:分享的時間如何
A:是需要的，因為很多老師不知道什麽時候使用LoiLoNote，所以需要不同的學校老師去分享。最後有壹小時互動很好。
Q:留下深刻印象的分享
A:小學的老師。我也是小學老師，用的時候有同樣的想法。
Q:今天所學所獲
A:其實老師分享的想法，在學校有用的。思維導圖用的比較少，在之後的課堂會用的多壹點
其實不同的課都可以，我是數學老師，數學上韋恩圖作比較。數學很多時候要比較的。
Q:對於LoiLoNote想說的
A:謝謝LoiLoNote今天在香港舉辦這個活動，能讓我們老師參加。
https://gyazo.com/47625a25c7cc5c0d0d79a80e7936095b
組織者采訪
Lee Waiming Keric 英語老師
Q:活動的準備時間
A:包括構思三個月。老師們比較忙，準備物資大概壹個月。Idea來自betty老師，她說要不要玩壹下，用不同的方式，很有趣。
Q:想開活動的契機
A:想試壹下不同方式的推廣。覺得LoiLoNote嘗試的時候挺好用的，不同層次的學生，不同年紀的老師也覺得很容易使用。
Q:活動的目標
A:Have fun。Show出來讓老師體驗
Q:參加者反應
A:很好，多半也是真的有心的老師才會來。想要改變教育的現狀，所以壹直在嘗試不同東西。氣氛挺好。
Q:覺得今天最成功的是什麽
A:壹起參與，壹起在做工作坊的老師很有激情，有東西跟大家分享，能有這樣的團隊是不容易的。有時間經驗創意，聚起來不容易。體驗很好
Q:對於邏絡筆記的想法
A:很感謝大家，有這個工具是不容易的，LoiLoNote在後面做了很多事情，跟大學合作研究，很厲害。
參考