教育

人を育てることには（実子を持つこと、先生になること共に）興味が沸かないが、教育の機会均等についてはすごく興味がある

学生も教員も立場は平等、同じ目線で教える、教えられる　というスタンスには限界がある

どこまでいっても、肩書や社会的立場の差からくる権力勾配というものはある