学習者中心の教育―アクティブラーニングを活かす大学授業

ワイマー，メルリン【著】〈Ｗｅｉｍｅｒ，Ｍａｒｙｅｌｌｅｎ〉/関田一彦/山〓めぐみ【訳】

価格 ¥4,320（本体¥4,000）

勁草書房（2017/03発売）

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サイズ A5判／ページ数 320p／高さ 22cm

商品コード 9784326251193

NDC分類 377.15

Cコード C3037

内容説明

自立した学習者の育成に向けて、実践者が心すべき５つのポイントとは何か。生涯学び続ける構えを育てるための、学習者中心の授業法や授業デザインを詳細に記述し、大学教育や授業者が今後目指すべき方向性を示唆する。

第１部　学習者中心のアプローチの基礎（学習者中心の大学教授法：その由来と起源；研究：学習者中心のアプローチが機能する証拠）

第２部　実践への５つの変化（教員の役割；力の均衡；科目内容の役割；学習への責任；評価の目的とプロセス）

第３部　学習者中心のアプローチの導入（抵抗への対応；開発的アプローチの採用）

著者等紹介

ワイマー，メルリン［ワイマー，メルリン］［Ｗｅｉｍｅｒ，Ｍａｒｙｅｌｌｅｎ］

ペンシルバニア州立大学高等教育研究センターシニア研究員、高等教育アセスメント全米センター所長等を経て、現在、ペンシルバニア州立大学名誉教授。Ｐｈ．Ｄ．（ペンシルバニア州立大学）。ペンシルバニア州立大学在職中は、スピーチコミュニケーションの授業や初年次教育、ビジネス専攻学生向け授業を１３年間担当。２００５年、最優秀教育賞であるミルトンＳ．アイゼンハウワー賞を受賞。４５０以上の大学でコンサルタントとして授業改善に携わる

関田一彦［セキタカズヒコ］

イリノイ大学大学院修了。Ｐｈ．Ｄ．創価大学教育学部教授

山〓めぐみ［ヤマサキメグミ］

ミネソタ大学大学院修了。Ｐｈ．Ｄ．創価大学学士課程教育機構准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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出版社内容情報

大学教育において、学習者と、学習者自身が学ぶための取り組みを支援する教授法とはどのようなものか。原点となる考え方を探究する。今、教育現場ではアクティブラーニングが注目されている。しかしアクティブラーニングとは一種のスローガンであり、その内実は様々な教育方法や教育理念を内包する。本書はそのベースにある「学習者中心の教育」という観点に立ち、授業実践を検討。問題解決型学習に関する米国の最新研究のレビューもあり、教育関係者に役立つ一冊。

第2版はしがき

第?部　学習者中心のアプローチの基礎

第1章　学習者中心の大学教授法：その由来と起源

私の履歴

学習者中心の教授法の背後にある理論

第2章　研究：学習者中心のアプローチが機能する証拠