氷河期世代

今はこうやって呼ばないんだっけ？

就職氷河期と言われた時代のこと

「就職氷河期世代の支援」の枠組みを活用し、「アニメアーカイブ専門家」を育成するための具体的なロードマップ

セル画を文化材的に保管していく話の。

フェーズ1: 基礎知識の獲得/3ヶ月

基礎理論、用語、構造理解

【支援制度の活用】職業訓練、公的オンライン講座を利用。* アニメ史・制作知識: セル画時代の制作フロー（原画、動画、タイムシート）を徹底理解。* アーカイブ基礎: 資料整理、目録作成（メタデータ）の基礎理論を学ぶ。* 化学の基礎: セルロースアセテートの劣化（酸化、加水分解）のメカニズムを独学またはオンラインで学ぶ。

フェーズ2: 専門技術の習得と資格/6ヶ月

デジタル技術、保存科学、実務スキル

【支援制度の活用】専門学校・大学の聴講、短期集中講座を利用。* デジタルアーカイブ: 高解像度スキャニング、画像補正、データ管理（TIFF, メタデータ付与）の技術を習得。* 保存技術: 博物館での資料扱い、燻蒸・温湿度管理の基礎知識を研修で学ぶ。* 資格: 図書館司書補やデジタルアーカイブ関連の資格取得を目指す。

フェーズ3: 実践経験と専門性の深化/9ヶ月

現場経験、研究実績、人脈構築

【支援制度の活用】インターンシップ、助成金プロジェクト参加。* 現場経験: アニメ関連施設、大学の研究室、NPO等で資料整理の有給インターン（またはボランティア）に参加し、セル画の現物に触れる。 専門性の確立: 個別の作品（例：エヴァ、ジブリ）や特定の技法に関する調査研究レポートを作成し、実績とする。 業界人脈: 学会やシンポジウムに積極的に参加し、公的機関の関係者と交流する。

フェーズ4: 就職活動とキャリアパス/3ヶ月

専門職としてのキャリア開始

【支援制度の活用】就職相談、専門職向け求人開拓。* 公募: 国立映画アーカイブ、メディア芸術ナショナルセンター（構想段階）、自治体の博物館、大学の研究員（助手）、大手アニメ企業のアーカイブ部門などの求人に応募。* 戦略: 経験とレポートを武器に、**「デジタル技術とアナログ知識を併せ持つ即戦力」**としてアピールする。