授業、理解の把握、生徒へのフィードバックの総体が「教える」とする？

授業、理解の把握、生徒へのフィードバック

これらの総体が、何かを「教える」ということであると自分の中で定義し直そう。

なんか他の言葉をあてたいかも。

となると、授業でわかってもらうだけではダメで、ただいい授業をすればいいってものではないということになる。

相互のやり取り。

個別に教えるほうがやりやすいのは、教えるのと理解の確認が、相互のやり取りがナチュラルになされるからやろう。

ここにいかに評価を盛り込んでいくか？も考えていきたいところ。