💭読み手の存在が、文章の質と量を高める（はず）

💭読み手の存在が、文章の質と量を高める（はず）

学生の書く力を伸ばしたいので、今年度もゼミ通信を学生に輪番で作成してもらう。

第1号（昨年度からの通算では21号）は私が作成。

ただし分量を昨年の2倍（A4版2枚）に。

大事だなぁと思うのは、読み手の存在。

仲間内だけでなく、外部の人に公開したい。

とりあえず、英語教育関係者がある程度集う私のfacebookフレンド対象に限定公開することを学生に伝える。

「授業の参加していない誰か」が読むことを前提に書くことが大事かな、と。

ここでも公開したいけど、ここは一応オープンだからなぁ。（今号はとりあえず加工したものを）