本日，今年度の授業終了！最後の最後まで，本気で考えて，楽しんでくれた学生たちに拍手！！〜授業を通した学級づくり論

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いろいろあって，今年度は補講期間中まで授業が伸びてしまいました。

それを受け入れてくれて，かつ，最後まで授業を楽しんでくれた学生たちに拍手。

今年も，「自分の好き，強み，こだわり」に立ち止まって，20分の協働的な授業を一人一人考えてもらったのですが，各自，個性的で工夫ある授業を展開してくれました。

なにより，この科目の一番大切にしている，授業者が最も楽しむこと，ということを各学生が大切にしてくれて，授業を展開してくれたことに感謝です。

わたしたちが教員になった頃よりも，なぜか現場は，自由度が狭く，堅苦しく，窮屈に感じます。

学生は，そして，若い先生たちは，教科書どおりに授業を行わなければならないと錯覚をしている人もいます。

授業は，子どもたちにとっても，先生たちにとっても，もっと楽しいものであっていいはず。

そして，その中に素敵な学級経営の要素がたくさん含まれています。

この授業を受けた学生には，頭の片隅にこの経験を覚えていてもらって，「ちっちゃな考えをもった先生」にならないでほしいなぁと思います。

たんばれ！