センスあるなぁ2〜日大授業

https://gyazo.com/8f09d2fba0ac4df225a721697f508325

例えば、互いにニックネームをつけ合う授業

ジャズが好きなことを紹介

ジャズの名プレーヤーには親しまれるニックネームがついていることが特徴

ぜひ、みんなで親しみやすいニックネームをつけあって楽しもう

注意点をいくつかを条件に入れる

その中に、呼ばれてうれしい名前であるか

ユーモアがあるか

その人の特徴が入っているか

話し合い時、それぞれが役割あるように配慮する

最初に自分たちの班で見本を示す

https://gyazo.com/f145cb6cee5ee9fd3ca117d7280559af

例えば、架空の人にラブレターを書き合う授業

恋しているかを尋ねる(笑)

恋を思い切り楽しみたい年頃であることを主張(笑)

班になって、ラブレターを作成する

条件は一文ごとに文章作成者を交代していく

各班、幼稚園からの幼馴染み、高校の同級生などの設定が用意されている

1人につき1分30秒

作成したラブレターを声を出して読み上げ、授業担当者である阿部(つまり、わたし)を胸キュンさせた班の勝利

うーん、なかなかだわ。

授業を通して、この一緒に授業を受けているメンバーが「学級」そして「友達」になっていく姿が見ていて本当に楽しいです。

たぶん、この授業でしか顔を合わせない人たちがいるんですよね。