授業づくりネットワークNo.28―実践! 道徳授業 (授業づくりネットワーク No. 28)

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AmazonHP　授業づくりネットワークNo.28―実践! 道徳授業（2018/01/05）

紹介

今回の「授業づくりネットワーク」は「道徳」特集です。

特に目玉は、竹田青嗣さんと苫野一徳さんの巻頭対談。これだけでも読む価値、ありと思います。自分の行動にどれだけ繋がっているかわかりませんが、竹田青嗣さんの本には影響を受けました。よく、若かりし頃、授業づくりネットワークの集会で太田昌宏さんと竹田青嗣さんの話しをしていました。そんな偉大な方が、授業づくりネットワークの巻頭に出ていただけるとは！！

他にも、教育分野で、道徳を中心に多方面でご活躍されている方々が、ご自分の道徳論、道徳観、道徳実践を紹介してくださっています。必読です。→下の目次を見てください。すごい執筆陣でしょ？

わたしも、１つ、昨年の「上越教育大学教職大学院研究紀要」に書いた内容を少しリライトする形で原稿を書いています。福島大学の松下行則教授から、（追試を含めて）たくさんの示唆をいただいております。改めて、感謝いたします。

授業づくりネットワーク誌、今号から再び、藤川大祐さんからバトンを引継ぎ、授業づくりネットワーク編集部が企画構成を進めていくことになりました。心を新たにして、バンバンと新しい提言をしていきたいと思います。みなさんも、今まで以上に、今後の授業づくりネットワーク本誌、そして、集会活動に、注目してください。

【特集】実践! 道徳授業

■巻頭対談

全面実施目前、「道徳」の本質を問う! /竹田青嗣×苫野一徳

■パート1 道徳授業へのアプローチ

・「考え、議論する道徳」とは何か/田沼茂紀

・いじめの問題は道徳で解決できるのか/竹内和雄

・インクルーシブ発想は道徳で培われるのか/赤坂真二

・「考え、議論する」をデザインする/阿部学

・コールバーグ理論と道徳教育/荒木寿友

・『学び合い』道徳の可能性/渡邉拓

・世界の道徳授業事情/吉田武男

■特別寄稿

道徳の教科化までの道のり道徳授業実践史:教材に焦点を当てながら/佐内信之

■パート2 実践! 道徳授業~「考え、議論する道徳」のために~

・自分事にする道徳授業の作り方/佐藤幸司

・モラルジレンマ教材を用いた『学び合い』道徳の授業の可能性/阿部隆幸

・「教材研究」及び「即興板書」としてのファシリテーション・グラフィックの活用/藤原友和

・追試可! 再現構成法と自作資料で迫る「いじめの授業」/堀川真理

・地域の復興・心の復興を願って/佐藤正寿

・多様な背景を踏まえた道徳授業を作る/金大竜

■誌上レポート

ワークショップ型の道徳授業仙台市立東二番丁小学校 6年生:武田直樹学級の道徳授業/石川晋

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