個人をつなぐ仕掛け

相互協調的な学習を誘発するために必要な仕掛けは、位置の共有だと思っている。

【学習内容における位置表示】

学習内容における「位置」は縦軸と横軸の交点で示すことができる。

横軸とは進度：今どこをやっているか

縦軸とは深度：どの程度深く思考しているか。

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これを大きく掲示して、今日はどこを頑張るかを名札によって明示すれば、関わり合うきっかけとなる。

またそれぞれの位置でどのように学ぶか、にも選択の幅がある。

大きく分けると、個人で思考を深めるのか、複数で対話的に学ぶのか、の２通り。

この分類は「場所」で分けるのが望ましい。

教室は対話的に学ぶ場／廊下などのワークスペースがある場合は、そこが集中する場、など。