監視
一人の先生が30~40人のことを考えて行動するなんて、ベストエフォートでしかないし、たとえば、各個人がScrapboxみたいなのに自分の考えをメモするようにさせて、特定のキーワードの組み合わせでマシュマロみたいに検知して担任にアラートを出すとかしないと「担任が物理的に検知できない」ことある。 教員志望の人が、ひとりひとりの生徒のことを考えると、「考えすぎて」疲弊してしまうがどうしたらいいの?という話をされていたけど、僕からいわせれば、自分のクラスの生徒の観念の総体の何%にあなたはアクセスできるわけ?みたいなこと思ってしまうな。彼らはサインでそれをどの程度提示する?
聞き方と聞く相手が大事なんだろう。相手の機会費用を考えないといけないし(ここ重要)。 インフラ屋なら、自分が運用してるサービスのプロセスのうち、どこをどのように監視していけば、サービスが危機的な状況にならないように阻止できるかという観点で教育を考えるかもしれない