学びのユニバーサルデザイン

学びのユニバーサルデザインは　米国マサチューセッツ州にある研究団体CASTが障害の有無など様々な背景にかかわらず、多様な学習者すべてに等しく学習の機会を提供できるカリキュラム（教育の目標・方法・教材教具・評価）を開発するためにまとめ3つの原則と、それぞれに対応したチェックポイントで構成されています。

ここでは、UDLガイドラインや関連資料を、CASTの許可を得て日本語に翻訳し、公開しています。どなたでもアクセス・ダウンロード可能です。