みんなで回す面白さを体験する〜チームでけテぶれ〜

算数科の次に体育で活用してみよう。

体育では他者が現れてくる。

「分析」の質が少し変わる。

座学では、自分の思考の軌跡はノートに残るので、それを分析すればいいが、体育はそれが残らない。

分析をするには、自分の姿を他者に見てもらい、他者からのフィードバックを受けるということをしなければならない

今は一人一台タブレットがあるので自分の姿を録画するのもあり。

なおかつ、マット運動でもボール運動でも、できるできないが明確であるため、できたときの達成感がある。

他者が存在することによって、他者と一緒にその達成感を味わうことができる。

でも体育×けテぶれの醍醐味はここから。チーム競技。

おすすめはまずリレー

リレーはテストの結果がタイムとして明確にフィードバックされる。

分析はだいたい「走順」と「バトンパス」のどちらで単純。

結果に現れやすい。バトンパスがスムーズにいきはじめると、けっこうかんたんにタイムが伸びる。

さらに、チームでけテぶれを回すので、共通言語として機能させやすく、言語として定着する。

流れ

教師からの簡単なレクチャー

まず練習計画と今日の目標を立てなさい。

テストはいつでも行なえます

どこかのチームがいつ走ってくるかわからないので、コースのじゃまにならないように練習しましょう

他チームとの練習試合も当然OKです。

各チーム１つずつストップウォッチを渡しておくので、タイム計測は見学の人や他チームの人にお願いしてやりましょう（先生はやりません）

分析はバトンパスの質に着目しましょう。

もっともタイムに影響が出るのがここです。

練習は焦点化が大切です。

分析の質で練習の質が変わります。

大切なのは、「チームでやる」ということです。これが難しいですよ。

ここから、球技系へと展開していく。

リレーとの違いは、分析の複雑さ。観点がかなり広がるので、上手く焦点化させてあげるのがいい。

水泳は？→井上先生のwiki参照