DAY１チャット

21:01:43 開始 井上 拓也 に 全員:

履き違えないように気をつけて

21:03:21 開始 Shota Kuzuhara に 全員:

ありがたや

21:04:05 開始 井上 拓也 に 全員:

よろしくお願いします！！

21:04:59 開始 きゃん に 全員:

すご！

21:05:06 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

おめでとうございます！！記念すべき回😄

21:05:07 開始 井上 拓也 に 全員:

運営者

21:05:10 開始 井上 拓也 に 全員:

素晴らしい

21:05:13 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

そんなやってんのｗｗｗすげｗｗ

21:05:17 開始 まスと に 全員:

どうもｗ

21:05:18 開始 △ひるね に 全員:

具体を見させていただけることが本当にありがたいです！

21:05:58 開始 井上 拓也 に 全員:

コンセプトが素晴らしい

21:06:12 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

コンセプトいいですよね😊

21:10:11 開始 井上 拓也 に 全員:

スライドおしゃれ

21:10:46 開始 ファンタジスタ に 全員:

うっすらいる

21:10:57 開始 まスと に 全員:

背後霊、、、

21:11:50 開始 まスと に 全員:

サイレントQNKS

21:11:55 開始 井上 拓也 に 全員:

言葉を出さずに要素を積み上げる

21:12:09 開始 まスと に 全員:

中学生あるある

21:12:12 開始 井上 拓也 に 全員:

その良し悪しとは？

21:12:19 開始 知らねー先生 に 全員:

ステルスQNKS

21:12:28 開始 まスと に 全員:

負荷の高さかなーー

21:13:05 開始 井上 拓也 に 全員:

ハードルを下げる

21:13:16 開始 きゃん に 全員:

すてきですね。スモールステップ

21:13:26 開始 まスと に 全員:

Nのスモールステップ

21:13:26 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

いい！

21:13:31 開始 まスと に 全員:

これいいなーー

21:13:37 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

こういうのも、この活動の先に何を見据えているかでぜんぜん価値が変わっていきますよねぇ。

21:14:21 開始 井上 拓也 に 全員:

先生がどこまで見通しているか。子供の姿をどう捉えているか。

21:14:26 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

穴埋めさえやらせておけばいい、とするのか、穴埋めの先に自力でキーワードを抜き出して、組み立てて、、、という世界を目指そうとする一歩目としてやるのか。

21:14:45 開始 まスと に 全員:

見た目の手立ては同じでも、全くちがうものになる

21:14:58 開始 まスと に 全員:

シンキングツールも同じやなーー

21:14:58 開始 井上 拓也 に 全員:

ゴールを見据えているから、手立てが無限に出てくる。

21:15:02 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

チャットが深すぎる笑

21:15:13 開始 まスと に 全員:

みなさん

21:15:15 開始 まスと に 全員:

へーーー

21:15:20 開始 まスと に 全員:

とかでも全然いいですよｗ

21:15:25 開始 まスと に 全員:

ふーーーーーーーーん

21:15:27 開始 まスと に 全員:

とか

21:15:29 開始 そーちろ に 全員:

へーーー

21:15:30 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ステマ

21:15:35 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

【気軽に質問コメントしてくださいねー！】

21:15:44 開始 知らねー先生 に 全員:

俺の時とチャットの質が全然違う、、笑

21:15:45 開始 まスと に 全員:

特に質問どんどんください！

21:15:57 開始 まスと に 全員:

しっれっと

21:16:25 開始 まスと に 全員:

ミクロ特訓

21:17:02 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

Sは「他者に伝わるように至高を整理する」なので、絵を書くプレゼンをする、全然あり

21:17:12 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

思考を

21:17:14 開始 きゃん に 全員:

「整理する」が文章にするという固定観念があったかもしれません。なるほど

21:17:22 開始 井上 拓也 に 全員:

文章だけじゃないよね。

21:17:31 開始 まスと に 全員:

理科は図化する、めっちゃ大事

21:17:51 開始 井上 拓也 に 全員:

喋るでもいいと思う

21:18:15 開始 そーちろ に 全員:

イラスト付きのレポートとか楽しそうにやってます

21:18:17 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

まず「S」もおもろい。Sをしてから、自分のSに含まれる要素をNして、Kすると、その先に新たなSができる

21:18:25 開始 井上 拓也 に 全員:

今の子供の姿は、UMIさんのイメージの中で、どこまで来てる感じですかー？

21:18:38 開始 ○ふっくんＮＴ@中学校 に 全員:

複数教科でそれぞれの視点から練習できたら効果デカそう

21:18:39 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

児童生徒に合わせて柔軟にされているのが良いですね😊

21:18:49 開始 井上 拓也 に 全員:

先にS！　面白い！

21:18:56 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

僕ややこしいこと打ち込むので流してくださいｗ

21:19:08 開始 ◯脳内花畑＠小学校6年 に 全員:

外へ発信するのがSっていう考えがいいですね！形を問わないのが楽しさ倍増

21:19:11 開始 △ファニチャー　小6 に 全員:

実践していく上で困ったことはありますか？

21:19:37 開始 井上 拓也 に 全員:

２学期の手立てとして考えてることとかあれば！

21:20:04 開始 むっち に 全員:

「仮説を立てる」のは、Sの一つとして考えていましたか？

21:20:09 開始 △だい＠小学校４年 に 全員:

Nというのは、Q（問い）に対する必要な言葉（キーワード）を抜き出すということでイメージはあってますでしょうか？？（初めて知るので、、しょうもない質問ですみません。。）

21:20:10 開始 △ファニチャー　小6 に 全員:

なるほど、やはり時間ですか…

ありがとうございます！

21:20:23 開始 ○ふっくんＮＴ@中学校 に 全員:

子ども間の到達度の差はどんな感じになったのか教えて欲しいです！

21:20:56 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ｗｗ

21:21:03 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

だいじょぶっすｗｗ

21:21:13 開始 △だい＠小学校４年 に 全員:

ありがとうございます😊

21:21:18 開始 まスと に 全員:

だいさん！しょうもなくないっす！

21:21:34 開始 ひるね△ に 全員:

子どもに伝えていくときに

具体（知る・やってみる）→抽象（概念を知る）→具体（道具として使う場をつくる）

が自然な流れ

21:21:34 開始 井上 拓也 に 全員:

またもやおしゃれスライド

21:21:42 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

洒落スライド

21:21:48 開始 そーちろ に 全員:

おしゃれなスライド

21:22:04 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

みなさん、何度もスライドをやり直して今回を迎えられています！！！

21:22:07 開始 井上 拓也 に 全員:

おしゃスラ

21:22:11 開始 △とうふ＠育休→2023復帰 に 全員:

私も初心者でよくわかってないので、だいさんの質問がありがたかったです

21:22:15 開始 まスと に 全員:

スライドコンサルもへていますｗ

21:22:20 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ズームお操作ボタン、ドラッグできましょ

21:22:23 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

すよ

21:23:30 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

だいさん質問ありがとうございます！そういうぱっと出た「Q」こそ共有してもらいたいです！Qは「問いを捕まえる！」

21:23:43 開始 まスと に 全員:

スクショとかはなしでお願いしますーー

21:24:13 開始 まスと に 全員:

具体を見たい場合は個人的に連絡していただければ、みせていただけると思いますので！

21:24:17 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ありがたや

21:24:27 開始 まスと に 全員:

NKS時代

21:24:40 開始 井上 拓也 に 全員:

botはたまにNKSのやつおる。

21:24:51 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

その前に「図考（ずこう）」と呼んでいた時代もｗ

21:24:51 開始 そーちろ に 全員:

いつの間にQが

21:24:55 開始 まスと に 全員:

僕はいまだにNKS

21:25:11 開始 まスと に 全員:

図考ｗ

21:25:12 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

QはけテぶれとNKSをつなぐ架け橋的な位置づけやったんす。最初は。

21:25:12 開始 井上 拓也 に 全員:

図考！覚えてるー！

21:25:22 開始 そーちろ に 全員:

図考いいw

21:25:27 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

教える側の深さがモロに出るのもQNKS。

21:25:38 開始 まスと に 全員:

いやー、わかりやすいスライドだ

21:26:04 開始 井上 拓也 に 全員:

幹と葉。わかりやすい

21:26:10 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

すばらしい・・・

21:26:30 開始 井上 拓也 に 全員:

背骨とお肉。幹と葉。

21:26:56 開始 まスと に 全員:

スピーチを軸にはじめる

21:27:03 開始 RYO 5年 に 全員:

作文、やってます！書きやすくなっているようです。

21:27:07 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

背骨、お肉、洋服（表現技法）まで今年は言ってたりする

21:27:10 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

それぞれのテーマでが面白い！

21:27:14 開始 まスと に 全員:

洋服！！！

21:27:38 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

まさに。

21:27:49 開始 △MKT＠中学社会 に 全員:

こういう場面でもQNKS使えるんですね！

21:27:50 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

読書感想文、QNKS一本でいける

21:27:55 開始 井上 拓也 に 全員:

手法は使ってこそ。使うチャンスを増やす。

21:28:03 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

【皆さん、よくわかんなかったら、すぐにチャットに書いてね！質問してね！】思考を文字にして掴んで！

21:28:27 開始 UMi@中学校社会 に 全員:

文字にしてつかむいい響きすぎて好きです！

21:28:47 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

常時設定のパフォーマンス課題となる。

21:29:04 開始 RYO 5年 に 全員:

何も見ず！すごい、、、

21:29:05 開始 まスと に 全員:

これやりたい

21:29:07 開始 むっち に 全員:

まずは量を確保し、トレーニング的にやっていくことも必要になると考えますか？

21:29:10 開始 まスと に 全員:

ＱＮＫＳテスト

21:29:12 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

常時設定というのがものすごく強い。

21:29:49 開始 まスと に 全員:

中学生なら、自己申告書もＱＮＫＳ

21:30:02 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

見通しが持てるし、こちらも継続しやすい。学習で頑張ったQNKSがそのままテストでも発揮し、評価がもらえる。

21:30:02 開始 まスと に 全員:

テストみたい

21:30:08 開始 △ぷーすけ　小学５年 に 全員:

道徳のNは本文を？

自分の考えを？

21:30:14 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

プレーリードッグかわいい

21:30:38 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

探求課題素敵。で、結論が出たら、けテぶれでじっさいに試して、分析する。

21:30:43 開始 △とうふ＠育休→2023復帰 に 全員:

スピーチや作文指導ではすごく有効だと思いました！

21:30:43 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

QNKS→けテぶれ

21:30:54 開始 ○ふっくんＮＴ@中学校 に 全員:

国語的なＮＫ積み重ねめっちゃ強そう

21:31:15 開始 むっち に 全員:

だから、けテぶれと繋がっているんですね！すっきりしました！

21:31:35 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

＞ふっくんさん　めちゃくちゃ強いです。読解的な先行研究、ほとんど全部QNKSがいいよって言ってます。笑

21:31:37 開始 △ファニチャー　小6 に 全員:

Qは基本子供が自分で考える感じですかね？

教員からQを提示する場合はNKSですか？

21:31:56 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

道徳での活用も面白いですね😊

21:32:01 開始 △ファニチャー　小6 に 全員:

道徳の中心発問は教員からですかね？

21:32:28 開始 △とうふ＠育休→2023復帰 に 全員:

文章を本当に理解しているかがわかりますね＜テスト

21:32:31 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

＞ファニチャーさん　僕はそうしています。教科書に載っている問いです

21:32:39 開始 RYO 5年 に 全員:

道徳の中心発問（Q）は、教師から出していますか？児童が出してきたものですか？

21:32:41 開始 まスと に 全員:

読解に課題を感じてるから、ＮＫばっか気になるのか

21:33:09 開始 △POE@小４年 に 全員:

説明文に効果的ですね

21:33:14 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

何が幹か、何がその幹につく葉かと情報の繋がりも見えていますね。

21:33:24 開始 井上 拓也 に 全員:

今できるかどうかじゃなくて、って思えるかどうか

21:33:28 開始 すず に 全員:

高学年は、教科書のコピーに線をひいたり書き込ませたりしてた。

21:33:29 開始 ○ふっくんＮＴ@中学校 に 全員:

自身の頭の中を可視化できるって当たり前だけどめちゃ分かりやすい

21:33:31 開始 △だい＠小学校４年 に 全員:

話すことはあるけど、なんて話せばいいかわからんのよなーって子はたくさんいると思うので、考えていることを視覚化するスピーチや要約などの手立てになるなあと感じました◎

21:33:41 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

そうそう。こっからこっから。まずは黒板に先生のQNKS（特にK）を書いてあげて、それを真似する、から初めてもいいかも。

21:33:52 開始 △POE@小４年 に 全員:

段落の関係を問う問題にも強くなりそうです。

21:34:22 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

21:34:28 開始 すず に 全員:

算数一生らいざってるんだけど

21:35:30 開始 ○ふっくんＮＴ@中学校 に 全員:

自分の外だけでなく内もＮＫＳできるってのはすごい

21:36:02 開始 ひるね△ に 全員:

台本作り、物語づくりと相性抜群だなぁと改めて感じました！

「聞く」でも効果を発揮しそう・・・

21:36:04 開始 △ぷーすけ　小学５年 に 全員:

ありがとうございます。

葛藤を表現できると良いですよね。構造化することでやりやすそう！

21:36:12 開始 △ファニチャー　小6 に 全員:

みなさん、ありがとうございます！

21:36:22 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

入り口はみんなで同じQ,それをNKSしていくうちに、自分なりのQに出会う。それを逃さないようにする。

21:36:33 開始 RYO 5年 に 全員:

ありがとうございます！

21:36:35 開始 △POE@小４年 に 全員:

スライドの６枚目をもう一度見たいです！

21:36:37 開始 △ファニチャー　小6 に 全員:

問いを先生から出すのが少し罪悪感があったので…

21:36:51 開始 そーちろ に 全員:

スライドあんまり直せてない、、、

21:37:07 開始 △MKT＠中学社会 に 全員:

子供からのQって意外と難しいのかも…

21:37:31 開始 △POE@小４年 に 全員:

ありがとうございます！

21:38:15 開始 井上 拓也 に 全員:

またおしゃれ・・・

21:38:29 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

テイストの違うおしゃれ

21:38:36 開始 まスと に 全員:

ありがとうございます

21:38:40 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

アースカラー

21:39:32 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

要素を積み上げるっていう意識良いですね😊

21:39:42 開始 △MKT＠中学社会 に 全員:

このシートいいですね。

21:39:55 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

「考えの道」

21:39:58 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

いい

21:40:11 開始 まスと に △Shota Kuzuhara（ダイレクト メッセージ）:

最後に一言だけいただくことは可能ですか？ｗ

21:40:27 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

心のなかでスラスラ説明できたら文章。これもものすごくいい

21:40:29 開始 まスと に △Shota Kuzuhara（ダイレクト メッセージ）:

校長先生みたいｗ

21:40:43 開始 △Shota Kuzuhara に まスと（ダイレクト メッセージ）:

はなまるぅぅーーー！だけいうわ笑

21:40:52 開始 まスと に △Shota Kuzuhara（ダイレクト メッセージ）:

おけｗ

21:40:59 開始 井上 拓也 に 全員:

面白い・・・

21:41:18 開始 まスと に 全員:

Nの協働やってないなー

21:41:21 開始 まスと に 全員:

Kばっかり

21:41:53 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

子どもたちから「N」ってなんでしたっけ？？みたいな質問も結構くるので，そういう面でもシートが役立ちそうですね。

21:42:07 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

わかんないことあったら、何でも質問して下さいね！

21:42:34 開始 まスと に 全員:

教科書の問いを全部解決するのが、ものすごく時間かかるんですけど、どうしてますか？

21:42:42 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

おおすげぇ

21:42:42 開始 △ぷーすけ　小学５年 に 全員:

社会科の学習問題の設定はどうされてますか

21:42:46 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

「間違いは宝！」

21:42:50 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

単元全体がとても興味深い。

21:42:56 開始 まスと に 全員:

小中で教科書の問いの量がちがう？」

21:43:01 開始 ○ふっくんＮＴ@中学校 に 全員:

小学生でもロングスパンで単元が見通せる衝撃。中学生に出来ない訳がない･･･はず

21:43:02 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

シートで見るとわかりやすい！

21:43:03 開始 △だい＠小学校４年 に 全員:

思わず、「すげえ」って言っちゃいました

21:43:11 開始 △MKT＠中学社会 に 全員:

紙面を自由に使えていていいですね。

21:43:29 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

え！気になる木！！！！

21:43:53 開始 まスと に 全員:

気になる木しらない

21:44:02 開始 △あじぽん に 全員:

日立の🌳

21:44:06 開始 まスと に 全員:

どんなんやっけ？

21:44:07 開始 ひるね△ に 全員:

気になる気が気になります

21:44:12 開始 ひるね△ に 全員:

木が

21:44:15 開始 △あじぽん に 全員:

この木何の木

21:44:25 開始 むっち に 全員:

「気になる木」とはなんですか？（こんな質問でもいいですか？）

21:44:27 開始 △MKT＠中学社会 に 全員:

うちの生徒たちは、自由に書けない？書かない？で、結局黒板にまとめられたのを待って、書く生徒が多くて困っています。

21:44:34 開始 まスと に 全員:

否定されるリスクがありますもんね

21:44:41 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

もちろん、どんな質問でもオーケー！

21:45:08 開始 まスと に 全員:

これ、すげえ

21:45:08 開始 井上 拓也 に 全員:

この怖さに共感してくれる先生の存在はとてもありがたいんじゃないかなー

21:45:29 開始 まスと に 全員:

たしかにそうですよね

21:45:32 開始 まスと に 全員:

寄り添い

21:45:37 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

そーちろさんの思考が深い！

21:45:50 開始 △だい＠小学校４年 に 全員:

単元構造図や物語構造図って何か、誰が何をするかなど、もう少し詳しく教えていただきたいです。（初耳で恐縮です）

21:46:04 開始 △ぷーすけ　小学５年 に 全員:

すごいですね！

21:46:10 開始 むっち に 全員:

この単元自体が気になります！！

21:46:11 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

本にしてほしい・・・

21:46:32 開始 まスと に 全員:

まじかよ

21:46:53 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

えぐ

21:46:57 開始 ○ふっくんＮＴ@中学校 に 全員:

子どもから出てきた･･･

21:47:02 開始 井上 拓也 に 全員:

すげー！！！！！

21:47:02 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

字キレーーーーー

21:47:04 開始 ひるね△ に 全員:

課題（問い）も子どもから

エキスパート→ジクソー→クロストークすごい！

21:47:13 開始 △あじぽん に 全員:

この子達に聞いてみたいです

21:47:20 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

研究授業で！！

21:47:20 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

子どもから・・・すごい。

21:47:35 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ちょっと僕より先行くのやめてもらっていいですかｗｗｗｗｗｗ

21:47:40 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

笑

21:47:45 開始 ひるね△ に 全員:

数学の幹ができあがっていく様子？

すごすぎる

21:48:09 開始 まスと に 全員:

くずはらさん＞はよ本ださなｗ抜かれる！！ｗ

21:48:13 開始 ○ふっくんＮＴ@中学校 に 全員:

「解像度」とかが共通言語になってる小学生すごい

21:48:21 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

もう抜かれておるｗ

21:48:38 開始 まスと に 全員:

ｗｗｗ

21:48:45 開始 △ぷーすけ　小学５年 に 全員:

感動です

21:48:49 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

えｗさらっと総合もすごいｗｗ

21:48:59 開始 まスと に 全員:

この総合やばいっすよねｗ

21:49:21 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

教師の変容もありますよね😊

21:49:25 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

最高です。QNKSは僕が考えました。QNKSは僕が考えました。QNKSは僕が考えました。QNKSは僕が考えました。QNKSは僕が考えました。QNKSは僕が考えました。QNKSは僕が考えました。QNKSは僕が考えました。QNKSは僕が考えました。QNKSは僕が考えました。QNKSは僕が考えました。

21:49:36 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

怖いですっw

21:49:41 開始 まスと に 全員:

みんな知ってるｗ

21:49:43 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ｗｗｗ

21:49:52 開始 すず に 全員:

つよい

21:49:54 開始 井上 拓也 に 全員:

疑わしくなってきた

21:49:58 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ｗｗｗ

21:50:02 開始 shuichi uehara に 全員:

えぐいなあ・・・

21:50:07 開始 △MKT＠中学社会 に 全員:

確かに、QNKSで、生徒の姿を見る時間は増えたと思います。それまでは、自分が授業をするので精一杯で、周りは見えていませんでした。

21:50:12 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

これマジでオープンな形でまとめてほしい

21:50:23 開始 △とうふ＠育休→2023復帰 に 全員:

すごいです（語彙力…

21:50:43 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

本一緒に書きましょｗ

21:50:46 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

８割くらい書いてください

21:50:48 開始 むっち に 全員:

最初のQNKSシートは、どのような形で子供に渡しましたか？

21:51:02 開始 △ぷーすけ　小学５年 に 全員:

楽しみにしてます！

21:51:10 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

（あ、完全にその企画ありますｗ）

21:51:12 開始 △とうふ＠育休→2023復帰 に 全員:

今の3年生には行っていないんですか？

学年によってやりやすいとかはありますか？

21:53:12 開始 きゃん に 全員:

それいい！どうやって残しておくか困っていました。

21:53:13 開始 まスと に 全員:

それやろ

21:53:24 開始 ◯脳内花畑＠小学校6年 に 全員:

機会があれば、また時間を設けてやっていただきたいです😂

21:53:26 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

素晴らしい。「問いを捕まえる」ための共通プラットフォーム

21:53:27 開始 △あじぽん に 全員:

teamsに入れていく

いいなあ

21:53:39 開始 △ファニチャー　小6 に 全員:

すごいシステム構築されていますよね

21:53:39 開始 ひるね△ に 全員:

気になる木

チームスのチャット！

実を生らすのはそれぞれ！いいなぁ

21:53:40 開始 まスと に 全員:

TEAMSほしい

21:53:50 開始 井上 拓也 に 全員:

Teamsないんですか？

21:53:53 開始 まスと に 全員:

ｗｗ

21:53:55 開始 △ぷーすけ　小学５年 に 全員:

個人のQをみんなで共有していく感じですね

21:53:58 開始 まスと に 全員:

ないんすよｗ

21:54:00 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

気になる気、アナログでやろうとしてめんどくさくなってポシャるを繰り返しておる

21:54:09 開始 まスと に 全員:

ＩＣＴ活用！！

21:54:17 開始 まスと に 全員:

パドレットとかよさそう

21:54:20 開始 きゃん に 全員:

背面黒板に木をつくろうとしてやめた経験あります

21:54:21 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ポンコツタブレット・・・

21:54:21 開始 △だい＠小学校４年 に 全員:

ご回答ありがとうございます！

21:54:36 開始 まスと に 全員:

ウチもポンコツタブレット

21:54:41 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

キャンさん　同じっすｗ

21:54:59 開始 △ぷーすけ　小学５年 に 全員:

teamsなのでいただきます

21:55:13 開始 きゃん に 全員:

算数がQNKSでそんなに進められるんだなあ。すごい

21:55:19 開始 まスと に 全員:

ＭＩＲＯとかに木のイラスト貼って、付箋はれたらなーー

21:55:36 開始 △あじぽん に 全員:

背景化とか無理なの？ミロ

21:55:51 開始 △POE@小４年 に 全員:

teamsアイディア素敵です！いただきます！

21:56:03 開始 まスと に 全員:

ぽんさん＞全然いかるけど、、、

21:56:03 開始 むじ＠小学校教諭 に 全員:

学級全員がQNKSできてますか？？

21:56:05 開始 きゃん に 全員:

付箋も凝ろうとしたら

21:56:07 開始 すず に 全員:

来年担任できたら、前の方にプロジェクターに映し出しておきたいww

21:56:12 開始 まスと に 全員:

それもいいなｗ

21:56:15 開始 むじ＠小学校教諭 に 全員:

結構、全員って難しくて……

21:56:42 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

カレーライスのページ

21:56:43 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

21:56:55 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

ありがとうございます！

21:56:56 開始 △あじぽん に 全員:

ますとさん、ミロ自体、学校ではつかいにくい？

21:57:06 開始 まスと に 全員:

カレーライスのスライドはつくっているのでいつでもあげれますよー

21:57:17 開始 井上 拓也 に 全員:

素敵！

21:57:24 開始 まスと に 全員:

ポンさん＞たぶんフィルターかかります！

21:57:34 開始 井上 拓也 に 全員:

その一つを認めてあげられるのが大切だと思う。

21:57:47 開始 井上 拓也 に 全員:

横からごちゃごちゃ言わずに・・・

21:57:49 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

素敵

21:57:55 開始 むじ＠小学校教諭 に 全員:

教室の雰囲気が素敵なんでしょうねえ

21:58:18 開始 きゃん に 全員:

ふぁんたさんなら大丈夫！

21:58:21 開始 井上 拓也 に 全員:

ギアいくつやろ

21:58:22 開始 そーちろ に 全員:

わくわく

21:58:44 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

自己紹介かっこいいｗ

21:58:52 開始 ひるね△ に 全員:

マストさん共有ありがとうございます！！

21:59:02 開始 まスと に 全員:

これ、ショートバージョンでしたね

21:59:29 開始 まスと に 全員:

みんさんチャットいれてね！

21:59:29 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

コメントしちゃうよ？

21:59:44 開始 きゃん に 全員:

○みなさん

21:59:46 開始 △あじぽん に 全員:

ますとさん

やっぱりそっか〜

日本のじゃないとだめなのかな

21:59:56 開始 まスと に 全員:

委員会にかけあってみよ

22:00:11 開始 きゃん に 全員:

手渡す

22:00:13 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

スライドのパンチ力すごい。

22:00:15 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ｗｗｗ

22:00:20 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

え？どこ？？？

22:00:21 開始 きゃん に 全員:

最強の武器庫キタ

22:00:23 開始 まスと に 全員:

ぐぐったらええねん

22:00:29 開始 まスと に 全員:

武器庫ｗ

22:00:34 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

本２冊分くらいの文字数あるっすｗ

22:00:45 開始 井上 拓也 に 全員:

ちゃんと読んだらええねん

22:00:49 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

２０万字くらい

22:00:51 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ありがたや。

22:00:54 開始 きゃん に 全員:

潔すぎて好き

22:00:56 開始 井上 拓也 に 全員:

読んで、やったらええねん。

22:01:03 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

やっちゃえ

22:01:07 開始 まスと に 全員:

まず、やってみたらええねん

22:01:14 開始 まスと に 全員:

日産みたいにいうな

22:01:14 開始 井上 拓也 に 全員:

全パク

22:01:19 開始 きゃん に 全員:

パクったら磨く

22:01:20 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

パクパク

22:01:20 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

パックたらいいの、知らねーの？

22:01:21 開始 △MKT＠中学社会 に 全員:

武器庫。困った時にはしょっちゅう頼ってます！

22:01:31 開始 △あじぽん に 全員:

武器庫あるから、なかなかけてぶれ本も買ってませんでした(*´艸`)

22:01:39 開始 ひるね△ に 全員:

いつもお世話になっております

22:01:41 開始 Yohsuke Tsuchida に 全員:

おまたせしました

22:01:46 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

きたーーーー！！

22:01:50 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ｗｗｗｗ

22:01:53 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

いいっすいいっすｗ

22:01:59 開始 △とうふ＠育休→2023復帰 に 全員:

武器庫知らなかったので見てみます！パクってみます！

22:02:16 開始 ▲きょん に 全員:

武器庫見てみます！

22:02:26 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

22:02:29 開始 まスと に 全員:

予Q

22:02:41 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

22:02:48 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

予Q

22:02:50 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

よい

22:03:00 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

作者、自ら貼ってくれてるw

22:03:06 開始 きゃん に 全員:

予習の予？

22:03:33 開始 きゃん に 全員:

いい！

22:03:42 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

「先行オーガナイザ」を作る、という。

22:03:44 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

つっちーさん、1日目めっちゃ面白いよ！

22:03:58 開始 井上 拓也 に 全員:

隠さないと成り立たないような授業しとる場合やない。

22:04:00 開始 まスと に 全員:

先行オーガナイザ？

22:04:10 開始 井上 拓也 に 全員:

読んで。

22:04:35 開始 きゃん に 全員:

ファンタさん、めちゃめちゃコメ欄追えてますね

22:04:53 開始 まスと に 全員:

22:05:00 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

喋りにめちゃ余裕がある（笑）

22:05:02 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

まず全体像を見渡して、ざっくりと掴む。＝先行オーガナイザ

22:05:06 開始 つっち〜 に 全員:

一日目最高におもしろいですね。

22:05:17 開始 井上 拓也 に 全員:

いたっけ？

22:05:25 開始 まスと に 全員:

ｗｗｗしかえしｗ

22:05:36 開始 まスと に 全員:

くずはらさん、つっちーおおとりっすｗ

22:05:47 開始 つっち〜 に 全員:

いたよ。

22:05:50 開始 そーちろ に 全員:

しゃべりの余裕がファンタジスタ

22:06:07 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

つちの時は顔出しでずっと首かしげとく。

22:06:19 開始 まスと に 全員:

ｗｗｗ

22:06:22 開始 井上 拓也 に 全員:

自分の頭の中を他の子にわかるようにするのがS

22:06:22 開始 つっち〜 に 全員:

いや、そうなる内容。

22:06:29 開始 そーちろ に 全員:

怖すぎるw

22:06:36 開始 まスと に 全員:

みんなで白目むいとこ

22:06:42 開始 つっち〜 に 全員:

むいてくれ。

22:06:44 開始 井上 拓也 に 全員:

顔出し腕組み首かしげヒソヒソ話

22:06:47 開始 きゃん に 全員:

それすごいのに！笑

22:06:48 開始 まスと に 全員:

全部載ってるんでｗ

22:06:49 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ファンタさんけテぶれマップやら管理票やらがっつり使ってんのすごい

22:07:00 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

全部載ってますｗ

22:07:01 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

まじでｗ

22:07:38 開始 まスと に 全員:

あとは本にするだけ

22:07:39 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

SCRAPBOXで理解できる人、まじで本買う必要ないっすｗ

22:08:10 開始 きゃん に 全員:

自分の問いをQNKSするとボーナスポイント。最高。

22:08:11 開始 そーちろ に 全員:

葛原先生の教室に行きたい

22:08:17 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

天井を外す仕組み

22:08:25 開始 △POE@小４年 に 全員:

理科の予Qとどうされていますか？

22:08:30 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

めちゃくちゃやる気出る。

22:09:18 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

わかりやすいです。ふむふむ。

22:09:19 開始 井上 拓也 に 全員:

子どもが自分から一歩乗り越えてきてるの

22:09:20 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

よい。ひとまずやったことについてちゃんと評価が来ること。そのうえで半歩先を見せてあげること。

22:09:20 開始 きゃん に 全員:

やります

22:09:21 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

楽しそうにしゃべるなー😆

22:09:28 開始 井上 拓也 に 全員:

価値ある

22:09:38 開始 △POE@小４年 に 全員:

途中送信すみません！理科の予Ｑと授業はどうつなげられていますか？実験の結果がわかった状態になると思うのですが

22:09:51 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

そうなんすよねぇ。天井がないっていうのは本当に無限に頑張れるんですよねぇ

22:09:54 開始 △あじぽん に 全員:

子どものノートが、もう楽しんでるって感じですねぇ

22:10:04 開始 まスと に 全員:

POEさん、ナイス質問！！！

22:10:37 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

国語科の幹使って、お楽しみ会考えさせてるのかー

22:10:48 開始 井上 拓也 に 全員:

10人！！！

22:10:48 開始 そーちろ に 全員:

今年はうちも１０人w

22:10:55 開始 井上 拓也 に 全員:

10人！！！！！！

22:10:56 開始 きゃん に 全員:

しゃべらない子が多い学級会とか最悪ですもんね、、、

22:11:00 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ふくしき学級ってまじでけテぶれQNKS強いと思う

22:11:16 開始 まスと に 全員:

３４人、、、

22:11:37 開始 ひるね△ に 全員:

１ON1し放題

22:11:43 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

単元、教科、学年、一瞬で横断できる。

22:11:50 開始 井上 拓也 に 全員:

全部いける

22:11:56 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

喋り方がQNKS専門家😊　私も複式学級。けテぶれ、QNKS強いです

22:11:58 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

うし！ｗ

22:12:09 開始 まスと に 全員:

つぎ！！ｗ

22:12:22 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

フィードバックが大切。もう本当にそう。

22:12:23 開始 まスと に 全員:

オレ流ｗ

22:12:42 開始 わこう に 全員:

全体的に面白いし、楽しめそうなのでいいと思います。質問として、ボーナスポイントの基準は明確に示してますか？不満が出なければざっくりでもいいというスタンスですか？評価は正確にやろうとするとどうしても時間と手間がかかるので(´・ω・｀)※正確な評価である必要があるとは思ってません。

22:12:42 開始 まスと に 全員:

これいい

22:12:47 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

よいｗ

22:12:48 開始 ひるね△ に 全員:

すごいまとめられてます！！参考にさせていただきます！！

22:12:52 開始 そーちろ に 全員:

とりあえず抑えてほしいことのルーブリック

22:13:03 開始 △MKT＠中学社会 に 全員:

なるほど。これそうですよね！

22:13:06 開始 まスと に 全員:

わこうさん、ナイス質問！！！！

22:13:19 開始 △とうふ＠育休→2023復帰 に 全員:

評価の視点わかりやすいです

22:13:30 開始 ○ふっくんＮＴ@中学校 に 全員:

子どもとの共通理解が進めば進むほどシンプルなルーブリックでも充分効果上がりそう

22:13:45 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

（これ、後で映像見返そうー）

22:13:46 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

全然コレで機能する

22:13:51 開始 △あじぽん に 全員:

道徳！

22:14:07 開始 そーちろ に 全員:

映像ください

22:14:12 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

論理の縦横。並列と論理の展開

22:14:31 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

国語の説明文でKを作ると、縦横を意識させやすいです。

22:14:31 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

映像５千円で売ります。

22:14:37 開始 まスと に 全員:

おいｗ

22:14:39 開始 △MKT＠中学社会 に 全員:

なかなか、○（とりあえず並べている）の段階から進められていなかったので、このような評価良いと思いました。

22:14:48 開始 ▲きょん に 全員:

5000円！

22:14:52 開始 △あじぽん に 全員:

もーりーさん恐ろし

22:14:59 開始 わこう に 全員:

ルーブリック示されたので納得しましたm(_ _)m

22:15:03 開始 まスと に 全員:

ボクはＱとＫだけルーブリックにしてみた

22:15:04 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

もーりーさん、コンセプトは！？w

22:15:18 開始 そーちろ に 全員:

肖像権のなんとかかんとかを考慮して無料でおねしゃす

22:15:24 開始 まスと に 全員:

ｗ

22:15:30 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

いいでしょう

22:15:36 開始 △ファニチャー　小6 に 全員:

すごいわかりやすい！

22:15:37 開始 まスと に 全員:

やっぱＫ

22:15:50 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

やっぱK

22:15:52 開始 そーちろ に 全員:

なんだかんだK

22:15:57 開始 そーちろ に 全員:

エアK？

22:15:57 開始 まスと に 全員:

とどのつまりＫ

22:16:06 開始 △MKT＠中学社会 に 全員:

背骨とお肉の違いがようやくわかりました。

22:16:08 開始 きゃん に 全員:

三振？

22:16:10 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

K大好きですねー。www

22:16:30 開始 △ファニチャー　小6 に 全員:

今日初めてちゃんとQNKSに触れたんですけど、この講座でかなり腑に落ちました。

22:16:34 開始 そーちろ に 全員:

ドクターKについて詳しく

22:16:43 開始 まスと に 全員:

意外に、ファンタさんと考え方が近いのがわかったｗ

22:16:44 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

嬉しいね〜

22:16:55 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ドクター

22:17:03 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

Kw

22:17:04 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ミスターDｗ

22:17:04 開始 きゃん に 全員:

Kを見ながら説明は宿題と連動させたい

22:17:17 開始 △MKT＠中学社会 に 全員:

Kで説明できる力って大事ですよね。

22:17:35 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

K＝「論理のカタチ」を学ぶっていう。

22:17:35 開始 まスと に 全員:

説明できないと、Ｋしきれていない

22:17:55 開始 ▲きょん に 全員:

初QNKSわかりやすい〜！

22:18:03 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

論理をカタチとして、図化する。

22:18:08 開始 △ぷーすけ　小学５年 に 全員:

説明の質を求めるようにしています。

22:18:11 開始 まスと に 全員:

組み立てる経験そのものが大切

22:18:15 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

絶対してください。

22:19:02 開始 きゃん に 全員:

あふれでてる

22:19:12 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

やばい、人が減っていく笑

22:19:15 開始 きゃん に 全員:

アツい

22:19:38 開始 まスと に 全員:

なんで？ｗ

22:19:41 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

こういうのも、QNKSの経験が大量にあると、一瞬で理解できる。

22:20:29 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

www

22:21:01 開始 まスと に 全員:

時間は遅いからね

22:21:17 開始 そーちろ に 全員:

Kについて５時間話せそう

22:21:22 開始 きゃん に 全員:

めっすぇ

22:21:23 開始 shuichi uehara に 全員:

発音が良すぎて思考停止する

22:21:31 開始 まスと に 全員:

ｗ

22:21:35 開始 △あじぽん に 全員:

発音素敵でした

22:21:39 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

wwww

22:22:01 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

QNKSやっていると、QNKS×〇〇っていうようないろんな実践が混ぜられるようになるんですよね。

22:22:08 開始 ひるね△ に 全員:

QNKSとMECEのつながり、はじめてききましたがめっちゃ納得感あります

22:22:23 開始 まスと に 全員:

結局QNKS✕けテぶれ

22:23:08 開始 まスと に 全員:

つっちーが代表

22:23:13 開始 井上 拓也 に 全員:

サロンは朝。

22:23:29 開始 きゃん に 全員:

スペース

22:23:30 開始 そーちろ に 全員:

どうしてもけテぶれと繋がってしまう

22:23:32 開始 わこう に 全員:

個人的にスライドが好みです。色とか色々を無視して大事なことのみ全力で伝える！というスタンスが見えて。

22:23:33 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

８８８８８８８

22:23:42 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

もりっもりｗ

22:23:42 開始 △ファニチャー　小6 に 全員:

やってみたくなりました！

22:23:48 開始 △あじぽん に 全員:

素晴らしい

22:23:49 開始 そーちろ に 全員:

さすが

22:23:51 開始 きゃん に 全員:

ファンタさんあふれでてた

22:24:00 開始 △あじぽん に 全員:

まず自分が習得したいです

22:24:09 開始 △とうふ＠育休→2023復帰 に 全員:

聞きやすかったです！

22:24:21 開始 △とうふ＠育休→2023復帰 に 全員:

ロジカルシンキング　読んでみます

22:24:23 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

22:24:29 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

けテぶれ×QNKS

22:24:30 開始 きゃん に 全員:

ゆっくり喋るのがすてき

22:25:34 開始 △POE@小４年 に 全員:

ありがとうございました！

22:25:42 開始 そーちろ に 全員:

ガリレオのふりこの等時性を確かめろ！で予Qしてから実験しました

22:25:47 開始 きゃん に 全員:

実際にやってみるとQ出そうですよね

22:26:09 開始 わこう に 全員:

説明の中で答えが出てきたので納得してます ฅ(＾・ω・＾ฅ)

22:26:21 開始 △だい＠小学校４年 に 全員:

初めてQNKSを知りましたが、まスとさんの概念が整理されたスライドとその後の先生方の具体的な授業実践によって、自分自身のQNKSに関する解像度がぐんと上がりました。思考のプロセスの視覚化、考えの道、思考の武器となるQNKSを少しずつ理解を深めて、子供たちの実態に応じて実践していきたいと思いました。ありがとうございました！

22:26:24 開始 そーちろ に 全員:

ガリレオを嘘つきにしてやるー！って実験してました

22:26:29 開始 ▲きょん に 全員:

ロジカルシンキングってQNKSとつながりあるんでしょうか？

22:26:42 開始 井上 拓也 に 全員:

QNKS考えたという噂の人

22:27:13 開始 きゃん に 全員:

声小さいw

22:27:18 開始 そーちろ に 全員:

眠そうっw

22:27:24 開始 きゃん に 全員:

すみませんw

22:27:33 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

wwww

22:27:57 開始 △ファニチャー　小6 に 全員:

よかったです！^ - ^

22:27:59 開始 井上 拓也 に 全員:

めちゃくちゃ濃い時間でした！

22:28:13 開始 △ファニチャー　小6 に 全員:

夏休み明けからチャレンジします！

22:28:24 開始 きゃん に 全員:

葛原先生、代わりにチャット答えてくださったりしてありがとうございましたー。

22:28:26 開始 △あじぽん に 全員:

何これすごい！な世界₍ᐢ⸝⸝› ̫ ‹⸝⸝ᐢ₎

ありがとうございました！

22:28:44 開始 ○ふっくんＮＴ@中学校 に 全員:

夏休みで眠ってた脳ミソ刺激されまくりました！ありがとうございました

22:28:51 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

レベル高かった！！！！！

22:28:59 開始 井上 拓也 に 全員:

眠たくならなかった！

22:29:07 開始 ◯脳内花畑＠小学校6年 に 全員:

しっかり勉強して、実践したいと思います！今日はありがとうございました😊

22:29:08 開始 そーちろ に 全員:

わくわくしてます

22:29:09 開始 ▲きょん に 全員:

ありがとうございます！

22:29:24 開始 井上 拓也 に 全員:

ちゃんと２学期の準備しよってなった。

22:29:24 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

SCRAPBOX公開してほんとよかった

22:29:49 開始 そーちろ に 全員:

全ては SCRAPBOXのおかげ

22:29:50 開始 ひるね△ に 全員:

めっちゃ背中けられた気持ちです！ありがとうございました！

22:29:56 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

もりまき会さいこう

22:29:57 開始 △あじぽん に 全員:

初めて拝見した時、本売れないんじゃないかと心配しました笑

22:30:04 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ｗｗ

22:30:16 開始 きゃん に 全員:

学びが多すぎて忘れてしまいそう

22:30:27 開始 すず に 全員:

私も残りもう少しの夏休み頑張ろうと思いました

22:30:32 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

いいんですｗあの読みにくいサイトに食らいついてくれる方には無料で全部あげますｗ

22:30:38 開始 すず に 全員:

次のけテぶれサロンにも参加します

22:30:40 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

みなさん、素敵な実践発表ありがとうございました。勉強になりました！

22:30:51 開始 井上 拓也 に 全員:

もちろん参加します。

22:30:56 開始 Shun1.O に 全員:

ありがとうございました！めっちゃ楽しかったし学び多かったです！

22:30:56 開始 井上 拓也 に 全員:

サロン。

22:31:01 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

DAY２も楽しみ！

22:31:01 開始 △とうふ＠育休→2023復帰 に 全員:

学びが凄く多かったです。ありがとうございました！

22:31:06 開始 きゃん に 全員:

あと３０分、すごい！笑

22:31:11 開始 △POE@小４年 に 全員:

ありがとうございました！

22:31:18 開始 shuichi uehara に 全員:

めちゃくちゃ面白かったです。ありがとうございました！

22:31:22 開始 △tominemo に 全員:

ありがとうございました。次の会も楽しみにしています。

22:31:30 開始 むじ＠小学校教諭 に 全員:

ありがとうございましたー！！！！2日目今から申し込みます。

22:31:33 開始 わこう に 全員:

スクラップボックスの情報でかなり色々見えますからね。

予定が合うか分からなかったので予約できませんでしたが、飛び込み参加でしたが色々勉強になりました。ありがとうございました。

22:31:55 開始 △ぷーすけ　小学５年 に 全員:

勉強になりました！

ありがとうございました！

22:32:16 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

んなこたないｗ

22:32:21 開始 すず に 全員:

うみさんの悩み、たくさんいるとおもいます

22:32:25 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

ありがとうございました！

22:32:26 開始 そーちろ に 全員:

そんなことないっ

22:32:28 開始 井上 拓也 に 全員:

違い＝価値

22:32:29 開始 △なんとか@中学数学 に 全員:

ありがとうございました。

22:32:39 開始 すず に 全員:

やりたくてもできないとか　そこからどうグラデーションかけていくかとか

22:32:50 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

第二回も面白いよ！

22:32:58 開始 すず に 全員:

泥っぽい感じに親近感湧きました

22:33:03 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

２回のハードルが・・・・ww

22:33:32 開始 きゃん に 全員:

きゃんさんじゃないの？

22:33:32 開始 まスと に 全員:

ハードルあがったなーーーーーーｗ

22:33:40 開始 井上 拓也 に 全員:

きゃんさん飛ばされた

22:33:41 開始 まスと に 全員:

あ、きゃんさんかｗ

22:33:43 開始 すず に 全員:

4年目ですごい

22:33:52 開始 きゃん に 全員:

４年目！？

22:33:58 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

うえーい

22:34:11 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

きゃんさん、おいしいww

22:34:11 開始 すず に 全員:

きゃんトークあたためとこ

22:34:13 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

マジで頼もしい

22:34:21 開始 井上 拓也 に 全員:

泣いたらいいねん

22:34:33 開始 まスと に 全員:

くじける方ですｗ

22:34:38 開始 ひるね△ に 全員:

SCRAPBOXのぞいているときの

大きいお城を探検する感じ、好きです

4年目・・・すごい・・・

22:34:41 開始 すず に 全員:

くじけてる方です

22:34:52 開始 井上 拓也 に 全員:

くじけてもいいねん。

22:35:05 開始 井上 拓也 に 全員:

止まってもいいねん。

22:35:13 開始 まスと に 全員:

っしゃ！！！！

22:35:14 開始 きゃん に 全員:

部分的に聞いたら学校崩壊かと思いました

22:35:16 開始 井上 拓也 に 全員:

また頑張ろって思った時に頑張ろ

22:35:22 開始 すず に 全員:

次の次のサロンで家庭科の計画みてほしい

22:35:48 開始 井上 拓也 に 全員:

家庭科！　ぜひ！

22:35:51 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ｗｗ

22:35:53 開始 すず に 全員:

きたーーーーー

22:35:56 開始 すず に 全員:

まってた

22:35:58 開始 井上 拓也 に 全員:

待ってた！

22:36:09 開始 すず に 全員:

わいわいわいわい

22:36:11 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

きゃんさーーーーん！！！

22:36:12 開始 すず に 全員:

わいわいしてる

22:36:15 開始 △MKT＠中学社会 に 全員:

確かに、もっと早くにQNKSに出会っていれば…と悔やむことはあります。でも、これまでのマンネリ授業から抜け出せたのが嬉しいし、楽しいです。

22:36:16 開始 すず に 全員:

きゃんきゃん

22:36:18 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

きゃんきゃんきゃん

22:36:23 開始 まスと に 全員:

ｗｗ

22:36:31 開始 もーりー＠小学2年 に 全員:

ファンがいる

22:36:40 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

きゃーーーーん！

22:36:43 開始 すず に 全員:

きゃんきゃん

22:36:46 開始 まスと に 全員:

モリまき会は暗闇の中で発表でするからなー

22:36:50 開始 まスと に 全員:

慣れないとむずい

22:36:51 開始 すず に 全員:

顔？

22:36:53 開始 井上 拓也 に 全員:

かっこいいなー

22:36:55 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

きーーーーーーーーん

22:36:56 開始 まスと に 全員:

そう

22:37:02 開始 井上 拓也 に 全員:

や抜けてる

22:37:06 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

www

22:37:09 開始 そーちろ に 全員:

反応見れないの怖かった

22:37:10 開始 つっち〜（離席中１１時までには戻ります） に 全員:

顔出しちゃいけないルールなんですか？

22:37:13 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ｗｗｗｗ

22:37:19 開始 すず に 全員:

発表コメントしてはやくみんな

22:37:23 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

wwww

22:37:43 開始 すず に 全員:

つっちーさんかおだししていいよ

22:37:45 開始 つっち〜 に 全員:

きゃんさん素晴らしい発表でした

22:37:52 開始 すず に 全員:

聞いてない人がゆーてる

22:38:12 開始 すず に 全員:

たのしそうだった

22:38:12 開始 井上 拓也 に 全員:

楽しそうやった

22:38:18 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

わかる。笑

22:38:20 開始 井上 拓也 に 全員:

もっとちゃうかな

22:38:26 開始 すず に 全員:

ずっとちょけてた

22:38:29 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ゾーンやん

22:38:30 開始 すず に 全員:

酔ってんのかなって

22:38:38 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

いやー、みんな素敵な人達だなあ😄

22:38:39 開始 きゃん に 全員:

ファンタさんいつ終わるのかわからない感じすごかった

22:38:44 開始 井上 拓也 に 全員:

酔ってないの？

22:38:55 開始 すず に 全員:

10人にほんでびっくりした

22:39:18 開始 すず に 全員:

うん

22:39:20 開始 すず に 全員:

ナイスです

22:39:30 開始 すず に 全員:

きゃんさんのよかったね

22:39:34 開始 すず に 全員:

ほんとうによかったね

22:39:37 開始 きゃん に 全員:

きたきた

22:39:42 開始 井上 拓也 に 全員:

まじでよかった。

22:39:47 開始 きゃん に 全員:

え

22:39:58 開始 △あじぽん に 全員:

思い出して!

22:40:08 開始 すず に 全員:

道徳

22:40:09 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

まスとさんwww

22:40:14 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

きゃんきゃん普通によかったからｗ

22:40:18 開始 井上 拓也 に 全員:

日常化してるところ。

22:40:31 開始 すず に 全員:

スライド6枚目？

22:40:45 開始 きゃん に 全員:

僕ずっと苦笑いしてます

22:40:47 開始 そーちろ に 全員:

スピーチからってのが自分と違って面白かった

22:40:49 開始 すず に 全員:

あれがよかったね

22:40:51 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

きゃんさん、めちゃくちゃオシャレなスライドでした。もちろん実践も良かったです。

22:41:04 開始 すず に 全員:

教科に限らず

22:41:13 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

全面的にやってんのいい。

22:41:15 開始 すず に 全員:

ほんとうに、いい

22:41:23 開始 きゃん に 全員:

にいやん大好き

22:41:38 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ほんでちゃんとテストにも努力を反映できる仕組みにしてるのとてもいい

22:41:39 開始 つっち〜 に 全員:

わかる。

22:41:44 開始 きゃん に 全員:

ぼくが言いたいこと全部行ってくれる

22:41:51 開始 すず に 全員:

GOGO

22:42:17 開始 すず に 全員:

つっちーさん　よっ

22:42:23 開始 △あじぽん に まスと（ダイレクト メッセージ）:

思い出して！見られなかった私に教えて！

22:42:32 開始 すず に 全員:

反応がチャット

22:42:36 開始 そーちろ に 全員:

難しい

22:42:38 開始 井上 拓也 に 全員:

しゃべる側大変やで

22:42:42 開始 そーちろ に 全員:

怖かった

22:42:51 開始 すず に 全員:

チャット動かないと心が止まる

22:42:53 開始 ファンタジスタ に 全員:

楽しんでた自分は？

22:43:02 開始 そーちろ に 全員:

何度止めようと思ったことか

22:43:03 開始 きゃん に 全員:

終わった後のチャット見て安心みたいな

22:43:05 開始 すず に 全員:

周りに影響されないタイプ

22:43:13 開始 そーちろ に 全員:

それはファンタジスタ

22:43:18 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ファンタさん酒飲んでるから反則

22:43:22 開始 すず に 全員:

スマホでチャット見ながらやるのが1番楽しい

22:43:22 開始 井上 拓也 に 全員:

酔ってるしね

22:43:24 開始 △MKT＠中学社会 に 全員:

思考のツールですよね。子供たちからも、いろいろな場面で、QNKS使えるじゃん！ってなってほしい。

22:43:36 開始 きゃん に 全員:

ファンタさん外かなって思ってた

22:43:37 開始 すず に 全員:

時間にも余裕が

22:43:47 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

それおもったｗファンタさん外説

22:43:55 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

ファンタさん、初なんですか！？すごい落ち着き。

22:43:56 開始 井上 拓也 に 全員:

風を感じる

22:44:02 開始 きゃん に 全員:

ちょっとした雑音がw

22:44:03 開始 すず に 全員:

勉強になりました。がんばります。

22:44:18 開始 きゃん に 全員:

ちがいますね

22:44:25 開始 きゃん に 全員:

ちょ

22:44:26 開始 井上 拓也 に 全員:

それはそーちろさん

22:44:29 開始 そーちろ に 全員:

僕です

22:44:29 開始 ファンタジスタ に 全員:

この音は扇風機

22:44:34 開始 すず に 全員:

扇風機w

22:44:35 開始 つっち〜 に 全員:

聞いてないんじゃないのかな？

22:44:36 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

まスとさんww

22:44:39 開始 きゃん に 全員:

QNKSテストはきゃんさん

22:44:41 開始 そーちろ に 全員:

テストはキャンさん

22:44:48 開始 △あじぽん に 全員:

がんばって！

22:44:52 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

もう僕が実践者として頑張らんでもええなとおもった

22:44:58 開始 つっち〜 に 全員:

引退っ

22:44:59 開始 井上 拓也 に 全員:

引退。

22:45:01 開始 すず に 全員:

広がりがやばいよね！！！！！！

22:45:02 開始 そーちろ に 全員:

校長に

22:45:02 開始 △あじぽん に 全員:

隠居？？

22:45:10 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

隠居

22:45:29 開始 すず に 全員:

いやでもねー、広がれば広がるほど

22:45:36 開始 △とうふ＠育休→2023復帰 に 全員:

やっぱり高学年のほうが実践しやすいのかと思っていましたが、スピーチや生活上のことなどでは低学年でもできそうだなと思いました

22:45:42 開始 すず に 全員:

くずぴの切り込みが楽しみ

22:46:02 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

きゃんさんのはスピーチで自分のテーマでQNKSがいいと思いました。

22:46:03 開始 きゃん に 全員:

けテぶれみたいに広がりそうな雰囲気でありません？

22:46:10 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

今年３年生やけど、QNKSのほうが火ふいてる

22:46:12 開始 きゃん に 全員:

嬉しいです。

22:46:22 開始 △あじぽん に 全員:

低学年実践、めーっちゃ見たいです

22:46:28 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ほんは全然まだ先ｗ

22:46:35 開始 つっち〜 に 全員:

僕の発表聞いたら引退してくれって言われそう

22:46:40 開始 わこう に 全員:

皆さんここまで至るまでに色々失敗したと思うんですが、こうやるといいかも？みたいな助言があれば。例えば今日あった全パクなど。

22:46:42 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

もう本しんどい！！！！

22:46:42 開始 きゃん に 全員:

井上先生、２年生とかでもやりますよね

22:46:43 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

そーちろさんが書く！？

22:46:47 開始 すず に 全員:

2DAY楽しみ

22:46:52 開始 井上 拓也 に 全員:

2年生、全然いける

22:47:12 開始 △とうふ＠育休→2023復帰 に 全員:

ネットでQNKSって調べてもいまいちわからなかったのでが、スクラップboxを教えていただけてよかったです。読み込んでみます！

22:47:19 開始 きゃん に 全員:

ほんとスモールステップがいいんじゃないかと思います。ステルスQNKS

22:47:36 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ますとさん、講座に飛び込んできた

22:47:45 開始 まスと に 全員:

そうｗ

22:47:49 開始 井上 拓也 に 全員:

怖い人きたってなった

22:47:54 開始 まスと に 全員:

それが苦悩のはじまり

22:47:55 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

なった

22:47:56 開始 △あじぽん に 全員:

2年生と一緒に私も入れてくださいm(_ _)m

22:47:56 開始 すず に 全員:

顔？

22:48:00 開始 まスと に 全員:

なんでやねんｗ

22:48:13 開始 まスと に 全員:

ひげか

22:48:19 開始 すず に 全員:

勢いかw

22:48:19 開始 △あじぽん に 全員:

顔の圧！

22:48:42 開始 △MKT＠中学社会 に 全員:

中学校の実践がもっとほしい！まだ、１時間の中でしかQNKSやってないので、単元を通してやるなら、どんな構成が考えられるか、だれかやっている人いないですかね？

22:48:57 開始 まスと に 全員:

わからんから、ずっとしかめっつらしてたかもｗ

22:49:09 開始 まスと に 全員:

ＭＫＴさん今度別でお話しましょ！

22:49:26 開始 すず に 全員:

酔ってる？

22:49:35 開始 わこう に 全員:

まスとさんの言われたことも勿論分かります。失敗することが悪いことだとも思ってません。ただ、失敗を繰り返すうちに楽しさが見えないままやめてしまうのが残念だと思って(´・ω・｀)

22:49:45 開始 △MKT＠中学社会 に 全員:

ますとさん。よろしくお願いします！

22:49:49 開始 まスと に 全員:

いえ

22:49:51 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ｗ

22:50:01 開始 まスと に 全員:

ボクは失敗しないための道筋です！

22:50:02 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

こんさる停止中ｗ

22:50:02 開始 きゃん に 全員:

わこうさん、ほんとそれで３年くらい過ごしました

22:50:07 開始 井上 拓也 に 全員:

コンサルって動いてる？

22:50:11 開始 すず に 全員:

ww

22:50:12 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

うごいてにゃい

22:50:16 開始 きゃん に 全員:

コンサル大変w

22:50:18 開始 まスと に 全員:

勝手にコンサルするわ

22:50:20 開始 すず に 全員:

つちサロンは動いてるよ

22:50:20 開始 UMi@中学校社会 に 全員:

ごめんなさい！トイレ行ってました笑

22:50:23 開始 つっち〜 に 全員:

おいで

22:50:29 開始 すず に 全員:

おかえり

22:50:35 開始 ひるね△ に 全員:

時間があればでいいのですが・・・

きゃんさんのQNKSテストについて詳しくお聞きできたらと思います。

同じような実践やられているかたはいますか？

22:50:40 開始 きゃん に 全員:

つっちーさんの話聞きたいです

22:50:54 開始 すず に 全員:

つっちーさんはこんどw

22:50:55 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

みんなの実践資料、けテぶれウィキに貼ってもらえたりしない？

22:51:00 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

発表資料

22:51:03 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ダイジェストでも

22:51:05 開始 まスと に 全員:

いけると思います！

22:51:14 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

www

22:51:15 開始 井上 拓也 に 全員:

失敗とかないっすよ

22:51:18 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

失敗とかないっす

22:51:23 開始 井上 拓也 に 全員:

ほんまにないっす

22:51:24 開始 すず に 全員:

つちを

22:51:28 開始 きゃん に 全員:

つっちーさんに相談します

22:51:28 開始 まスと に 全員:

失敗とかないっすよ、マジで

22:51:30 開始 井上 拓也 に 全員:

途中でしかない

22:51:40 開始 すず に 全員:

うん

22:51:42 開始 すず に 全員:

すてきだ

22:51:43 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

途中でしかない。

22:51:48 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ｗｗｗ

22:51:54 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

僕のにならんかなっておもったん。

22:52:00 開始 まスと に 全員:

ならんｗ

22:52:02 開始 わこう に 全員:

かぶせがステキ（笑）

22:52:04 開始 井上 拓也 に 全員:

立ち止まってもいい。また歩き始めればいい。

22:52:05 開始 すず に 全員:

前進のための過程

22:52:05 開始 きゃん に 全員:

一年間しかないからっていうのありますよね

22:52:23 開始 井上 拓也 に 全員:

bot

22:52:23 開始 すず に 全員:

w

22:52:23 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ぼっとかいｗｗｗｗ

22:52:40 開始 ファンタジスタ に 全員:

当たって砕けろ

22:52:43 開始 すず に 全員:

すごいね、みんな

22:52:57 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

すごい。

22:52:58 開始 きゃん に 全員:

泣きそうでした

22:52:59 開始 すず に 全員:

ひとりひとりが　えらすぎて

22:53:06 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

えらみが高い

22:53:12 開始 すず に 全員:

自分の小ささを知りました

22:53:14 開始 △MKT＠中学社会 に 全員:

生徒も、授業者も失敗したと思ったら、次どうしたら良いか考えれば良いので失敗にはならないと思います。その時間の内容は、どこかでフォロー！

22:53:14 開始 きゃん に 全員:

お客さん多すぎて

22:53:40 開始 ファンタジスタ に 全員:

武者震いしたね

22:53:46 開始 すず に 全員:

QNKS考えた人すごくない？？？？？

22:53:48 開始 わこう に 全員:

前進や反省点を実感できる失敗は逆に成功だと思います。が、何も得られない(感じ取れない状態)での失敗がかなりしんどいなと。若手の頃に起こりやすいので、少しでもそれが減って欲しいなと。

22:53:49 開始 井上 拓也 に 全員:

場を作るってすごい。

22:53:50 開始 そーちろ に 全員:

いや吐きそうだった

22:54:15 開始 きゃん に 全員:

本当に、ダントツで居心地がいいんですよ

22:54:19 開始 すず に 全員:

オープンな場がすごいね

22:54:24 開始 井上 拓也 に 全員:

何も得られないって思わせないように

22:54:38 開始 井上 拓也 に 全員:

周りの先輩たちがしてあげたいでs

22:54:40 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

もーりーさん、まスとさんの包容力😊

22:54:40 開始 すず に 全員:

手探りでミロしてたのなつかしい

22:54:40 開始 きゃん に 全員:

いろんな会の中で居心地がいいんです（本音）

22:54:42 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

できるできないじゃない！やるかやらないかだ！！！！！！！！！！！！！！！！

22:54:43 開始 つっち〜 に 全員:

多分失敗ってのはデータがとれないことなんで、失敗したなって思ったときに、その要素を分解して、どこからがんばろうかって考えるだけでいいと思いますよ

22:54:52 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

（完全にキマった）

22:54:53 開始 つっち〜 に 全員:

分ければ分かるらしいです

22:54:55 開始 すず に 全員:

まじめつち

22:54:57 開始 きゃん に 全員:

なんか、自分なんかでも発表してみようかなってなる感じ

22:54:57 開始 まスと に 全員:

卓越してんな

22:55:10 開始 わこう に 全員:

こういう場で、こういう失敗しちゃったー

みたいな感じで言える環境はすごいプラスだなーと思ったりしてます。

22:55:13 開始 井上 拓也 に 全員:

名言さーっと流れたよ。笑

22:55:19 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ｗｗｗ

22:55:22 開始 すず に 全員:

つちをの名言w

22:55:26 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

じわじわの中の1人です。

22:55:32 開始 すず に 全員:

くずぴのほう？え

22:55:34 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

すばらしい会です。

22:55:37 開始 きゃん に 全員:

主催者が２人ってのもいいのかもしれない

22:55:43 開始 井上 拓也 に 全員:

コンセプトがいい

22:55:51 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ひげ以外全部いい。

22:55:57 開始 すず に 全員:

もーりーさんのノリと勢いはすごい

22:56:04 開始 すず に 全員:

ひげおじさんは、まじめ

22:56:06 開始 △あじぽん に 全員:

むしろひげ

22:56:10 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ひげが酔ってた

22:56:23 開始 井上 拓也 に 全員:

酔ってたのはひげだったのかー

22:56:25 開始 きゃん に 全員:

マンバンじゃないんですか

22:56:43 開始 わこう に 全員:

進行役としてのひげ先生もモーリーさんもいい味出してる

22:56:50 開始 △あじぽん に 全員:

おいしいなぁ

羨ましい笑

22:56:51 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

マンバンしてるとき、ひっくり返しても顔になるおじさんになる。

22:57:01 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

脇が甘いww

22:57:03 開始 きゃん に 全員:

それおもろすぎるっw

22:57:06 開始 井上 拓也 に 全員:

今ひっくり返ってるやんね

22:57:24 開始 すず に 全員:

どれがふつう？

22:57:24 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

え！？！？！？！？！？

22:57:26 開始 △あじぽん に 全員:

チャームポイント！

22:57:37 開始 きゃん に 全員:

基本受け入れてくれるんだよね

22:57:40 開始 きゃん に 全員:

この

22:57:41 開始 △あじぽん に 全員:

脇の甘さと、ひげ

22:57:45 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ｗｗ

22:57:58 開始 △あじぽん に 全員:

仙人みたいな、ひげ

22:58:01 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

まだある？それ？ｗ

22:58:01 開始 きゃん に 全員:

チャットも鋭いし

22:58:05 開始 すず に 全員:

ひげ？

22:58:09 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ｗｗｗ

22:58:14 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

怖いよ。ぼく。

22:58:14 開始 井上 拓也 に 全員:

ただのゆるい兄ちゃんやで

22:58:16 開始 △あじぽん に 全員:

葛原さん、もうひげじゃない？？

22:58:18 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

怖くないんですか？？

22:58:23 開始 そーちろ に 全員:

首傾げられそう

22:58:24 開始 すず に 全員:

ダンスできるおにいちゃんだよ

22:58:28 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

いや、めちゃくちゃ怖いです。

22:58:30 開始 つっち〜 に 全員:

予定管理できんし

22:58:31 開始 △あじぽん に 全員:

細い

22:58:35 開始 すず に 全員:

秘書

22:58:35 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

首傾けます

22:58:38 開始 井上 拓也 に 全員:

返信できへん

22:58:41 開始 わこう に 全員:

葛原先生はTwitterのアイコンでイメージ固まってしまってる可能性も…(原始的な)

22:58:55 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

みんなすごいいうｗｗｗ

22:58:55 開始 きゃん に 全員:

雰囲気はファンタさんを仙人寄りにした感じ

22:58:55 開始 すず に 全員:

かさのアイコンのイメージ

22:59:04 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

今日しゃべったら文句しか出てこんかったからｗｗ

22:59:06 開始 △あじぽん に 全員:

上向いて考えてるイメージ

葛原仙人

22:59:15 開始 井上 拓也 に 全員:

かさのアイコン懐かしい

22:59:20 開始 △あじぽん に 全員:

もーりーさんは、かわいい

22:59:22 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

かさのアイコンｗ

22:59:26 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

初期中の初期

22:59:29 開始 △あじぽん に 全員:

ますとさんも、こわかったよー笑笑

22:59:34 開始 井上 拓也 に 全員:

知ったかぶりやで

22:59:35 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

外国www

22:59:43 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

宗教！！！！

22:59:44 開始 △あじぽん に 全員:

知らんけど笑

22:59:47 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

やだ！！！！

22:59:49 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

むり！！！！

22:59:54 開始 △あじぽん に 全員:

カルト♡

23:00:04 開始 きゃん に 全員:

葛原教に入りつつあります

23:00:05 開始 わこう に 全員:

ひげ先生はおそらく外国人だと思われてる

23:00:06 開始 △あじぽん に 全員:

気になる木

23:00:08 開始 そーちろ に 全員:

QNKSだけで説明するのが難しい

23:00:09 開始 わこう に 全員:

アイコンで

23:00:12 開始 △あじぽん に 全員:

あ、そうです

23:00:19 開始 すず に 全員:

ほんと宗教ネタはそろそろやめとこっか、、、、

23:00:34 開始 △あじぽん に 全員:

そうですね笑笑

23:00:34 開始 きゃん に 全員:

気になる木はふとしたときに葛原先生が言ってました

23:00:46 開始 つっち〜 に 全員:

ないです

23:00:49 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

フォローｗあざすｗ

23:01:02 開始 △あじぽん に 全員:

ごめんなさい！ついつい楽しくて笑

23:01:06 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

気になる木キャッチしてもろてんの嬉しかったｗ

23:01:20 開始 △あじぽん に 全員:

気になる木！

23:01:28 開始 そーちろ に 全員:

気になる木めっちゃ好きですw

23:01:30 開始 すず に 全員:

急いで帰ってきてよかったです

23:01:32 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

23:01:35 開始 きゃん に 全員:

どうやってQをつかまえておくか

23:01:45 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

めちゃくちゃプレッシャー感じてたｗｗｗ

23:01:45 開始 すず に 全員:

w

23:01:48 開始 すず に 全員:

次も楽しみ

23:01:53 開始 井上 拓也 に 全員:

ハードルは発表者側にしかない

23:01:57 開始 △あじぽん に 全員:

楽しみでーす！

23:01:58 開始 きゃん に 全員:

デイ２楽しみすぎる

23:02:04 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

楽しみ

23:02:08 開始 すず に 全員:

そうだね

23:02:10 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

違い＝価値

23:02:21 開始 井上 拓也 に 全員:

おい、また。笑

23:02:22 開始 すず に 全員:

bot

23:02:25 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

BOT

23:02:49 開始 すず に 全員:

うみさんのひびいた

23:03:04 開始 きゃん に 全員:

ますとさん、ぼくの発表どこがよかったんですか？

23:03:04 開始 すず に 全員:

きゃんさんのも

23:03:04 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

ありがとうございます。２日目もチャット盛り上がってほしいです😊

23:03:04 開始 すず に 全員:

草

23:03:05 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ｗｗｗｗ

23:03:08 開始 UMi@中学校社会 に 全員:

ありがとうございます😭

23:03:16 開始 すず に 全員:

つちを

23:03:16 開始 井上 拓也 に 全員:

それぞれにインプットしてるものが違うから、アウトプットが違って当たり前。だからこそみんなにアウトプットしてほしい。

23:03:16 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

ますとさん、きゃんさんのよかったことゆーて。

23:03:27 開始 まスと に 全員:

んーっとね

23:03:29 開始 △あじぽん に 全員:

お願い！

23:03:29 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

顔出しwww

23:03:34 開始 すず に 全員:

お面？

23:03:45 開始 きゃん に 全員:

あれ

23:03:46 開始 △MKT＠中学社会 に 全員:

ありがとうございました！DAY２楽しみにしています。

23:03:46 開始 すず に 全員:

まっさんww

23:03:50 開始 △あじぽん に 全員:

ありがとうございました！

23:03:52 開始 すず に 全員:

ラストにwwww

23:03:52 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

もーりーさんの仕切りすばらしいｗ

23:03:53 開始 井上 拓也 に 全員:

ありがとうございましたー！！

23:03:54 開始 まスと に 全員:

んーーとね

23:04:01 開始 そーちろ に 全員:

ありがとうございました〜！

23:04:02 開始 きゃん に 全員:

ちくしょう

23:04:06 開始 ○ シン@小学校 に 全員:

88888

23:04:12 開始 きゃん に 全員:

ありがとうございました！

23:04:12 開始 △Shota Kuzuhara に 全員:

おやすみなされーーーーーーーーー

23:04:15 開始 すず に 全員:

あざっした