道徳の流れ

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①教科書にある問い(価値項目の大切さなどの哲学的問い)を提示する

②教材を読む

③心マトリクスで登場人物の心の動きを説明していく(児童と対話しながら)

④Qに対して各々 QNKS

※Kの型を提示

☆Qの答え→理由→根拠(自分の経験から具体例を)→まとめ

⑤Sできたら全体に発表

⑥慣れてきたらSできた人どうしで交流

⑦自分のSをもとにさらに深めるQを捕まえさせる

⑧ QNKS2周目

⑨生活の計画を立てる

⑩ふりかえり

※④〜⑨は個人でできるところまで！

※Nはまず自分→友達の考えを見るのもあり！

※発表してくれたSをもとに教師が黒板にKを板書するとみんなの参考になる