◉主語はー(どうする)文
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I walk .... to school.
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I - make - breakfast ...<every day >.
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主語はーどうする文
T先生:主語の「動き」を伝える文がある。「僕はー歩いてくる<学校へ>」とか「僕はー作っているー朝食を」みたいな文。これを「主語はーどうする」文とする。
以下の文を理解した上で音読を5回しよう。
主語が ーどうする  その1
I - live .... in the city.       僕は 住んでいる <その街に>
I - get up .... at six thirty.      僕は 起きる   <6時半に>
I - come .... to school .... by bike.  僕は 通う     <学校へ> <自転車で>
I - walk ..... to school.        僕は 歩いてくる  <学校へ>
主語が ーどうする その2
I - {often} drink - coffee.  僕は (よく)飲んでいる  コーヒーを
I - { often} drink - green tea. 僕は(よく)飲んでいる  緑茶を  
I - {often} watch - soccer games ...on TV. 私は (よく)観ている サッカーの試合を <TVで>
I - {often} watch - baseball games ... on TV. 私は(よく)観ている 野球の試合を <TVで>
I - play - tennis.    私は  する  テニスを
I - play - badmington.   私は  する  バドミントンを
I - speak - Japanese.  僕は  話す  日本語を
I - speak - English.   僕は  話す  英語を
I - practice - soccer .,,, after school.  私は 練習する サッカーを <放課後に>
I - practice - trumpet ... after school.  私は 練習する トランペットを <放課後に>
I - have - a dog.          私は 飼っている a 犬を
I - have - three tennis rackets.     私は 持っている 三本のテニスラケットs を。
I - have(eat) - toast ... for breakfast. 私は 食べる トーストを <朝食に>
I - like - soccer. 僕は 好きだ サッカーが
I - like - P.E.    僕は 好きだ 体育が。
I - study - math .... every day.   僕は 勉強する 数学を <毎日>
I - study - history ... every day.   僕は 勉強する 歴史を <毎日>
次は「主語はーどうする文」だが、語順がバラバラだ。元に直そう。
I ( English - speak ).         僕は 話す   英語を
I ( soccer games - often watch ) on TV. 僕は よく観る サッカーの試合を <テレビで>。
I ( P.E - like ). 僕は 好きだ  体育が。
I ( math - study ) every day. 僕は 勉強する 数学を <毎日ね>
I ( toast - have ) ...for breakfast. 僕は 食べる トーストを <朝食にね>。
I ( tennis - play ) ...after school. 僕は する テニスを <放課後にね>
( walk - I ) ... to school. 僕は 歩いてくる <学校までね>。
( get up - I ) ... at six thirty. 僕は 起きる   <6時半にね>。
Sくん:簡単ですよ。「誰がーどうする」でしょ。
I - speak - English.
I - often watch - soccer games ...on TV.
I - like - P.E.
I - study - math ...every day.
I - have - toast ... for breakfast.
I - play - tennis ...after school.
I - walk ...to school.
I - get up ...at six thirty.
T先生:完璧だね。
T先生:実は、(主語は=ナニ(名詞)だ文・ドンナ(形容詞)だ文)と、(主語はーどうする文)を間違う人は多い。
T先生:次の文のどっちのパターンだろうか。まるで囲もう。
どっち? 
私は 中学生だ。       ( 主語は = ナニだ文)(主語は ーどうする文 )
私は 好きです サッカーが   ( 主語は = ナニだ文)(主語は ーどうする文 )
メグは オーストラリア出身だ。( 主語は = ドンナだ文)(主語は ーどうする )
メグは ひく ピアノを    ( 主語は = ドンナだ文)(主語は ーどうする )
海斗は ラグビーファンだ。      ( 主語は = ナニだ) (主語は ーどうする )
海斗は よく観る ラグビーの試合を。 ( 主語は = ナニだ) (主語は ーどうする )
朝美は よく食べる ご飯と味噌汁を。 ( 主語は = ナニだ文 ・ 主語は ーどうする )
朝美は すぐれたテニスの選手だ。   ( 主語は = ナニだ文 ・ 主語は ーどうする )
Sくん:答えてみますね。
私は = 中学生だ。     (主語は=ナニだ文)
私は 好きです サッカーが  (主語はーどうする文)
メグは = オーストラリア出身だ。( 主語は = ドンナだ文)
メグは ひく ピアノを      ( 主語は ーどうする文 )
海斗は = ラグビーファン。      ( 主語は = ナニだ文 )
海斗は よく観る ラグビーの試合を。  ( 主語は ーどうする文 )
朝美は よく食べる ご飯と味噌汁を。   ( 主語は ーどうする文 )
朝美は = すぐれたテニスの選手だ。   ( 主語は = ナニだ文 )
*繰り返すけど、=のところには、am, is, areのどれかが入り、どうするの部分には play, like, watch, haveなどの一般動詞が入る。
T先生:すごいね。
Sくん:すごいでしょ。
T先生:(笑)じゃ次は、中学生が間違って書いてしまった文だ。間違いを直そう。
間違いを直そう
和訳            間違っている英語
◉私は13歳だ。      I 13 years old.
◉君はギターをひく。    You are play guitar.
◉僕は空腹だ。        I hungry.
◉雄太は中学生だ。     Yuta a junior high school student.
◉僕は放課後にテニスをする  I am play tennis < after school>,
◉君は日本語を話すんだ。    you Japanese speak.
◉僕はサッカーが好きだ  I am like soccer.
◉僕はピアノを毎日練習する  I am practice piano ...every day.
Sくん:答えます。
私は=13歳だ。  I ( am ) 13 years old. * 「主語は=ドンナだ」
君はーひくーギターを。 You (play) guitar.   *「主語はーどうする」
僕は=空腹だ。    I ( am ) hungry. *「主語は=ドンナだ」
雄太は=中学生だ。  Yuta ( is ) a junior high school student.  *「主語は=ナニだ」
僕はーするーテニスを <放課後に> I ( play ) tennis <after school>.  *「主語はーどうする」
君はー話すんだー日本語を You ( speak ) Japanese.  *「主語はーどうする」
僕はー好きだーサッカーが I ( like ) soccer.   *「主語はーどうする」
僕はー練習するーピアノを <毎日> I (practice) piano < every day >,  *「主語はーどうする」
練習しよう 日本語とヒントをもとに英語に直そう。できたら日本語だけみて英語に直そう。
I - {of } dr - co .   僕は  (よく)飲んでいる  コーヒーを
I - { of } dr - gr te . 僕は (よく)飲んでいる  緑茶を  
I - {of } wa  - so  ga  s ...on TV. 私は (よく)観ている サッカーの試合を <TVで>
I - {of } wa - ba ga s ... on TV. 私は(よく)観ている 野球の試合を <TVで>
I - pl - te .    私は  する  テニスを
I - pl - bad .    私は  する  バドミントンを
I - sp - Ja .  僕は  話す  日本語を
I - sp - En .   僕は  話す  英語を
I - pr - so .... af sc .  私は 練習する サッカーを <放課後に>
I - pr - tru ... af sc .  私は 練習する トランペットを <放課後に>
I - ha - a do .         私は 飼っている a 犬を
I - ha - thr te ra s.    私は 持っている 三本のテニスラケットs を。
I - ha - to ... fo br . 私は 食べる トーストを <朝食に>
I - li - so . 僕は 好きだ サッカーが
I - li - P. .    僕は 好きだ 体育が。
I - st - ma .... ev da .   僕は 勉強する 数学を <毎日>
I - st - hi ... ev da .   僕は 勉強する 歴史を <毎日>
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