『母語教育という思想 国語科解体/再構築に向けて／難波博孝』

2025-07-05 00:51

P.56

2025-07-05 16:43

P.63

2025-07-06 03:40

P.72

2025-07-08 14:46

P.83

2025-07-12 04:57

P.96

2025-07-12 17:05

P.100

2025-07-12 17:37

P.104

なかなかヘビーで一度に読み進められる量が少ないな

2025-07-13 16:10

P.123

2025-07-16 04:34

P.136

2025-07-19 17:55

P.170

これ7月中読了は現実的に厳しいな毎日これに埋もれてしまう

あと急に怒りが先鋭化してきた

2025-07-20 07:40

P.175

2025-07-26 01:17

P.180

他者論が面白い

2025-07-29 13:35

P.187

うーん、tashaの希求が全体主義への傾倒という「可能性」を孕むことは否定しないがそれがそのまま危険であるかはまた程度問題な気がするのだが

2025-07-31 05:30

P.191

ミクロで抽象レベルのでの論理の積み重ねとして読み進むとそうなんだけど、いったんそこから目を遠ざけて、マクロで具体の実感として反芻すると、ちょっとサーチライトに頼りすぎて前には進んでるんだけどどこに向かってるかはよくわからん感じがする

2025-08-18 05:05

P.199

2025-08-18 14:43

P.208

2025-08-19 10:53

P226

会話の定義そのものの拡張

若者論に矮小化して断絶を作るのではなく、コミュニケーションの質の多様化と捉える

その質のもとでのコミュニケーションは、年長者であっても執り行っている可能性は十分ある

もちろんグラデーションとしての濃淡はあるだろうが、少なくともゼロイチではないだろう

だとすると若者論でもって異星人化することは効果的ではないだろう

2025-08-21 05:24

読了

/icons/hr.icon

https://gyazo.com/f0ec8d342b8636e37b4efc4cb153266d