視覚形態把握の分節化の年齢差による違い

連続性

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成人：「2本のうねった曲線」と認識

4歳10ヶ月の幼児：「これはレンガだね．これでおうちが作れるよ．」

全体を小さな閉じた部分の集合として把握する分節様式

線の連続性の分析が困難 or 連続性より閉合性を重視？

重なり(Over-lapping)と埋もれ(Embedded)

重なり図形の同定：年少時でも成績良い

埋もれ図形の同定：すべての年齢で困難

特殊な部分を分節化する能力に乏しい