当研究組織が発表した論考等

植村麻紀子・中川正臣・山崎直樹（2020）「なぜ当事者駆動型の言語学習環境設計が必要か：言語教育におけるインクルージョンの実現のために」 『神田外語大学紀要』32, 377-398.

植村麻紀子・中川正臣・古屋憲章・池谷尚美・山崎直樹（2022）「当事者駆動型の言語学習環境設計とは何か：言語教育におけるインクルージョンの実現のために」『神田外語大学紀要』34, 69-87.

植村麻紀子・中川正臣・古屋憲章・池谷尚美・山崎直樹（2022）「2024 年度神田外語大学 FD・SD「私たちはどのような学習環境を作れるか：多様な学習者×？＝インクルージョン」実践報告：当事者駆動型のケース教材を用いた研修の試み」『神田外語大学紀要』37, 407-428.

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