参考文献

インクルーシブ教育

アントネッロ・ムーラ（2022）『イタリアのフルインクルーシブ教育：障害児の学校を無くした教育の歴史・課題・理念』明石書店

大内紀彦（2025）『フルインクルーシブ教育見聞録：イタリアの現場を訪ねて』現代書館

インクルーシブ・デザイン

ジュリア・カセム他編著（2014）『インクルーシブ・デザイン：社会の課題を解決する参加型デザイン』学芸出版社

障害の社会モデル

松波めぐみ（2024）『「社会モデルで考える」ためのレッスン：障害者差別解消法と合理的配慮の理解と活用のために』生活書院

Universal designについて

トレイシー・E・ホール他（2018）『UDL　学びのユニバーサルデザイン』東洋館出版社

山崎直樹（2020）「ユニバーサル・デザインの観点からcan-do能力記述文を再検討する」『関西大学外国語学部紀要』22, 79-92.

発達障害学生への支援

斎藤清二他（2010）『発達障害大学生支援への挑戦：ナラティブ・アプローチとナレッジ・マネジメント』‎ 金剛出版

ほか

勅使川原真衣ほか編著（2024）『「これくらいできないと困るのはきみだよ」？』東洋館出版社

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